今天在这里与各位领导、各位学者共同缅怀谭竹青同志，学习谭竹青同志的事迹，感受谭竹青同志的伟大情怀，这对我来说是一次很好的学习机会，是又一次树立正确世界观、人生观、价值观，永葆共产党员先进性教育。

　　我在上高中、大学的时候，先后两次到东站十委参观学习，也先后两次被谭竹青同志的巨大人格力量所感染。去年我做了一个关于长春市构建和谐社区的调查报告，再次来到东站十委，也再次感受到了谭竹青同志的精神品质。在报告中，我认为，建立一支好的社区工作队伍，有一个好的带头人构建和谐社区的一个重要保证条件。所受的启发就是来源于东站十委，来源于谭竹青同志。

　　通过近来的学习、思考，我对谭竹青同志的精神实质又有了新的认识。谭竹青同志的精神，概括起来，应归纳为这样几句话：那就是舍小家、顾大家，一心为民的高尚情操；不畏艰苦、迎难而上，几十年如一日扎根基层，兢兢业业、把毕生精力献给热爱事业的崇高品质；淡泊名利、不计个人得失、甘于奉献、永葆共产党员本色的公仆精神；脚踏实地、默默耕耘、开拓进取、创新务实的敬业精神；把社区未成年人视儿女、把教育、引导、监督他们作为自己神圣职责的母亲以理情怀。

　　学习谭竹青同志就要充分领会谭竹青同志的精神实质。在工作中，爱岗敬业、甘于奉献、创新务实、执政为民；在思想上，　自觉地树立起正确的世界观、人生观和价值观。可以说谭竹青同志以及她所展现的精神品质，给我们的工作带来很多启示，就未成年人思想道德教育而言，她带给我们的启示是：

　　一是把对未成年人思想道德教育与社区工作紧密结合在一起，真正实现了对未成年人教育的家庭、学校和社会的“三位一体”。做好未成年人的教育、保护工作是谭竹青同志的一大心愿。多年来，他用一颗慈母般的爱心，教育转化了几十个不务正业的年轻人，使他们端正了人生理想，树立起了正确的人生观、价值观，成为对社会有用的人。他的教育方法，既认真说理、又诚实务实，既耐心教育，让他们不悲观失望、汲取教训、鼓起勇气、重新做人，又用充满母爱的温情为他们积极寻找出路。为了解决社区内中、小学生迷恋网吧的问题，他把社区的老党员、老干部、老教师等一些老同志组织起来，成立网吧义务监督队，昼夜轮流监管。他还严肃地告诉社区网吧业主不得接纳未成年人，否则将严肃处理。由于监管得力，近几年来在十委社区从未发生网吧接纳未成年人的现象。为了进一步抓好未成年人教育，谭竹青在社区青少年中开展了“我是社区主任小助手”，“远离毒品、远离网吧、远离不良嗜好”签名承诺以及“东站街道史、十委社区史演讲赛、故事会”等 10多项有益于未成年人身心健康的活动，充分发挥了社区在学校、家庭、社会“三位一体”教育网络中的积极作用。

　　多年来，东站十委在谭竹青同志的带领下，形成了对青少年根据不同年龄实行多层次系列化教育和服务体系形成了一条龙体系：做到了幼有所托、少有所教、青有所管。从1980年至今，这里17年来没发生国一起刑事案件；从1980年就实现了中小学生无流失，待业青年无闲散，青少年无违法犯罪。

　　我们知道，未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。面对国家国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。一方面，我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我末成年火进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。另一方面；我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、**和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐朽未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一些地方和部门的领导对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任；泉水会关心和支持未成年人健康成长的社会环境和消极因素。

　　长期以来，我们加强和改进未成年人思想道德建设遵循的教育方式，就是坚持家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的教育模式。但是在实践中我们往往更重视和依赖直接教育和专门思想道德建设工作的力量，忽视了社会环境及整体氛围对未成年人的深远影响；更重视和依赖家庭教育和学校教育，忽视了社会教育的巨大力量。造成这样结果的主要原因，我认为首先是源于我们在思想上习惯于把社会理解为大社会，　而不是小小的社区和居委会，这就使社会教育变成了谁都责任，谁又都不负责任的尴尬局面，从而使社会教育失去了依托，失去了战场。而谭竹青同志把对未成年人的社会教育引入社区，充分发挥社区、居委会的直接、贴近的优势：发挥社区一头连学校，一头连家庭的中间环节作用。整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的平台，构建有利于未成年人的良好社会环境和氛。把社会教育具体化，实现了对未成年人教育的家庭、学校和社会的有效衔接，同时也是对社区工作内容和对象一种创新。这是对我们的最大启示。

　　我认为未成人思想道德建设取得成效的关键，在于每一个公共机构或场所能真正发挥社会教化的作用；在于形成健康向上、公平正义的社会氛围；在于每个成年人都肩负起促进年轻一代健康成长的责任，自尊、自爱、自律，努力成为未成年的道德榜样。

　　5月10日至11日，中共中央召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记在会议上强调，关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。谭竹青同志所作的正是这一战略工程，这一民心工程。

　　二是创新方法，解决在新形势下未成年人在成长过程中出现的新问题。未成年沉迷网吧，是新形势下青教工作出现的又一新的问题。是学校老师和家长头疼的一个大难题，也成为诱导未成年人犯罪的重要因素。为解决这一问题，政府作了大量工作，采取了很多方法，从法律法规的制定到宣传教育，从对经营者加大监管力度到对未成年人进行心理疏导，应该说取得了很大成效，但仍存在漏洞。对一些网吧来说，行政执法人员来了，情况就一些，走了又恢复原样。跟你打游击战。针对这一情况，谭竹青同志把社区的老同志组织起来成立网吧义务监督队，利用就近的优势配合行政执法部门昼夜轮流监督网吧的经营，在与网吧业主签订责任书靠他们自觉经营的同时，充分发挥社区监督作用。几年来，十委社区没有孩子沉迷网络。谭竹青同志充分调动社区力量，发挥老同志的余热，来解决未成年在成长过程中出现的新问题，是方法上的一种创新。值得各社区学习借鉴。

　　三是求真务实，在思想、行动和组织上保证社区未成年人思想道德教育的长期性和实效性。对未成年思想道德的社会教育能否落到实处、取得实效，除了解决思想认识问题以外，除了开展行之有效的活动之外，还必须建立健全组织体系和长效机制。用组织和制度来保证未成年人思想道德教育的长效性。克服走过场、应形势、不见实效、半截工程的状况。以往一些社区和领导虽然对未成年人教育工作有一定认识，也能配合上级或自身开展一些关爱活动，但总是点到为止、不见实效，没有形成一种长久的社会氛围，原因就在于缺乏一定的组织保障和制度保障。在这方面谭竹青同志和她领导的东站十委在社区内完善未成年人思想道德教育的组织体系的做法值得我们学习。他们的做法是：一是成立社区关心下一休委员会，由8人组成，形成老中青梯次结构。二是建立网络，社区56个居民组和17个社区企业及服务网点，都有青少年工作小组，由居民组长和企业负责人负责，形成上下齐备、全面联动的体系。三是建立队伍，从社区志愿者挑选热爱青少年工作、作风正派的老党员、老干部、老教师组织成8大员队伍，分别是政治教育宣传员、道德教育辅导员、科学知识传播员、法律法规讲解员、家长学校授课员、失足青年帮教员、文体活动组织员、传统教育故事员，每个人都有针对性地辅导孩子们。四是开辟活动场所，在社区服务中心大楼专门开辟了青少年活动中心，图书室、书画、健身、棋类、卡拉0K活动室等。

　　在社区建设过程中，许多地方政府曾把一些职能性的工作交给社区来办，给社区工作带来了一些难度和压力，而一些适合社区来做的工作却始终开展不起来。在社区内大力地开展未成年良好的社会环境与氛围，而且也能最终的实现对未成年思想道德的“三位一体”。这无疑应成为我们社区做的一个重要方面。（中共长春市委党校副教授  张宝忠）

（责任编辑：郭钰）