对待学生，李敏“爱严相济”。

一头干练的短发，炯炯有神的双眼，今年50多岁的李敏依然保持着精神饱满的状态。近日，在广州大学内的“李敏工作室”，她向记者讲起了她和新疆的那段情缘。

1963年，年仅1岁的李敏跟随父母从辽宁搬到新疆，在那片土地一待就是17年，“我是汉族人，母亲是家庭主妇，父亲是工程师，当年为了支边，一家五口去了新疆。”到了新疆后，家中添了一个弟弟，6岁那年，李敏的父亲意外去世，由母亲一人带着他们住在矿区。

从读书时代起，李敏就是个让人省心的孩子，学习成绩一直名列前茅。1979年，她考上了西安的大学，成为当时整个矿区里第一个女大学生。

也许是从小在矿区耳濡目染，填高考志愿时，李敏选择了矿山机械专业化专业，“我对地质探测类的专业比较熟悉，所以志愿填的全是理工科。”由于是“学霸”体质，大学四年里，她是班中唯一不需要参加补考的女生。

1983年大学毕业后，李敏被分配到了新疆工业高等专科学校任专业老师，自此走上了三尺讲台。

在第一年里，她便创下了该校的一项新纪录，“我们每年都要带学生到矿山学习，我曾经一个月里下井28天，成为整个学校里下井次数最多的老师。”每次下井，李敏都和学生们吃住在一起，闲暇时会教学生跳舞和打球，在摸爬滚打中相互结下了深厚的感情，“学生都把我当朋友，经常会去我宿舍玩。”

李敏和学生们参加亚运会志愿者。

1987年，李敏担任了一个班的班主任，并因此点燃了对教育工作的热情。第一堂课，她就教学生不要死记硬背书本知识，“大学应该是掌握学习的方法，而不是只背课本，背了不一定会用。”

平日里，李敏暖心的举动有很多。每逢运动会时，她会煮绿豆汤给学生解暑；过年过节时，她会把自己的厨具搬到教室，跟学生一起包饺子……但她从不“溺爱”学生，坚持用“爱严相济”的理念来管理学生。

因长期坚持在教学一线，李敏患上了咽炎，长期吃消炎药导致她肾功能出现异常，1992年，她被迫转到了行政岗位。1994年，随着丈夫的工作调动到广州，李敏离开了生活了十几年的疆土，来到了广州大学行政部任职。2005年，广州大学开始招收新疆协作计划学生，并成立了少数民族学生工作办公室，李敏成了专职副主任，负责统筹协调广州大学相关学院开展新疆民族学生在思想政治、学习、生活等方面的管理教育服务工作。在新疆长达11年的教书育人经历，赋予了她做好这项工作的独特能力。每一名刚进入广州大学的新疆学生，她都会一一找来谈话，了解他们的想法和需要，帮助他们克服生活和学习的难关。

在广州大学所有新疆民族学生眼里，李敏不仅是严格要求、坚持原则的老师，更是无微不至、关爱呵护他们的“李妈妈”。“到李老师家做饭吃”、“到李老师家扫荡去”，这是学生们最喜欢做的事，“不要忘了你这个女儿”是毕业生给她留得最多的留言。

去年，一名维吾尔族男生通过个人技术进入了广州大学的网站，并在8台主机留下后门，此事惊动了安全部门。经过一系列调查和批评教育后，李敏向安全部门做出保证并把该学生留在身边做助理，给他介绍电脑方面的工作，提高他的技术和解决他的经济问题，毕业时，该学生成为多部门争抢的人才。

李敏常说，如果不爱学生就不配做老师，但关爱不能代替管理，“愿管”“敢管”“会管”才是大爱。在她的悉心培育下，不断涌现出一批批优秀的新疆民族学生，其中有些成为了“广州大学十佳学生”、“广州市亚运会优秀志愿者”。

2006年，首个以辅导员名字命名的工作室——“李敏工作室”在广州大学成立，她开始以省内组织培训、省外提供讲座的形式推广自己的教学理念，先后应邀到新疆、云南、湖南、四川、上海等地的教育厅（局）、教育部培训基地和高校开展讲座。2014年~2015年，她共开展了18场讲座，惠及1500余人次。由她的工作室编写的《广东省新疆籍少数民族学生教育管理指南》得到了中央新疆工作协调小组办公室的肯定。

全部心力倾注于学生，家庭自然无法兼顾，李敏表示，自己的女儿是由自己的学生带大的，“每次上课都带着她去，她还小的时候，几乎班里的所有同学都抱过她。”但回顾33年教育路，李敏表示这辈子做得最对的事情，便是选择了做老师，“跟我们同一辈的人很多都成为了栋梁，但我还是喜欢跟学生们待在一起，做个默默无闻的‘孩子王’。”

本版撰文 信息时报记者 张利萍 通讯员 李滨

本版摄影 信息时报记者 朱元斌