佘显炜在家中阅读。浙江海洋大学党委宣传部供图

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　　“希望浙江海洋大学越办越好，为国家培养更多的海洋人才。”11月3日，浙江海洋大学迎来建校60周年，83岁高龄的佘显炜在为学校录制的祝福视频中说。佘显炜是原浙江水产学院（现浙江海洋大学）副院长、教授，在舟山工作了56年。

　　佘显炜的56年职业生涯中，51年奉献给了浙江海洋大学。他的故事，也是这所海岛大学的创办史。

　　24岁 初与学校结缘

　　1954年，佘显炜从上海水产学院（现上海海洋大学）海洋渔业系毕业后，被分配到舟山渔场指挥部生产科工作。随渔民一起下海，考察各种作业方式，跟渔民同吃同住同劳动，成为佘显炜的日常生活。4年后，舟山水产学院（现浙江海洋大学）建校，佘显炜当时并没有想到，这所学校的建立将改变他的职业生涯。1959年，佘显炜工作调动，组织上安排他到舟山水产学院报到。这一待，就是51年。

　　在佘显炜印象里，自己初到舟山时，那里的生活条件非常艰苦，物资匮乏、交通不便、信息闭塞，创办学校的困难可想而知。水产养殖和工业捕鱼专业首届毕业生回忆，每个班级入学时都有40余位同学，坚持到完成学业的只有10余人。

　　“1958年，学校刚成立时，仅有从上海水产学院分配来4个本科毕业生——唐逸民、吴汉民、钱木兴、吴振兴执教。后来，又把1954年毕业后分配在舟山工作的陆惠迪、于建勋和我调来了。再加上上海水产学院来支援学校建设的李星颉、宋镇圻、周文龙等几位老师，组成了学校最初的专业课教师团队。”在佘显炜看来，上海水产学院的对口支援，是学校办成的重要因素。“李星颉很有代表性，他当时已经是副教授，在上海有个安逸的家庭。但看到舟山海洋事业急需专业人才时，他不但积极参与学校筹建工作，还毅然放弃上海的优渥条件，举家迁到舟山，出任学校的教务长。”他说。

　　“当时，学校只有3幢教学和办公用的楼房。其中两幢是2层楼的，一楼是教师办公室，二楼是宿舍；还有一幢是教学大楼。还记得盖教学大楼时，后来钢筋不够了，用竹子做了‘钢筋’。”回想起办校初期的时光，佘显炜记忆犹新，“学校师生们参与办校的热情很高，宿舍、400米跑道都有师生参与建设。我印象最深刻的是靠近海边的游泳池，那是25×50米的标准游泳池，最深的地方有2米多，浅的也有1米多，全都是师生们自己动手挖出来的。”

　　办学条件不足的同时，教学资料匮乏也困扰着这所新办的学校，教师们只能自制教学计划和授课材料。在佘显炜的家里，至今仍然藏在一大摞当时备课的讲义和笔记。泛黄的草纸装订起来的笔记本上，满是他涂涂改改的备课笔记。

　　60岁 提出延迟退休

　　上世纪80年代初，扎根海岛20多年的浙江水产学院出现了师资不稳定的问题。“学校周边基础设施不佳，是造成师资队伍不稳定的重要原因。举例来说，学校附近都是乡村中小学，教学质量相对较差，教师子女在此读书，基本无人能考上大学。”学校为了保持师资队伍稳定，产生了迁址的动议。佘显炜介绍，1985年，浙江水产学院在浙江宁波建立了分院，11年后，该分院并入宁波大学。浙江水产学院在舟山本部仅剩两个本科专业，其中一个就是佘显炜所在的海洋渔业专业。

　　本该在1995年就退休的佘显炜，选择留在浙江水产学院，为学校的发展继续做贡献。“我认为海洋渔业不能离开海洋，当初把学校办在舟山，就是因为这里贴近生产一线。”浙江水产学院开始寻找新的发展方向，佘显炜说，“舟山市非常重视学校建设，1996年，时任舟山市委书记王辉忠开始兼任学校党委书记。”提起与王辉忠共事的经历，佘显炜感到非常兴奋，“我们看到了海洋时代即将到来的曙光。”他回忆，“那时候我负责学校的行政工作，极力主张更校名为浙江海洋学院。时任教育部副部长张保庆来学校视察时，曾问我‘你们为什么要办海洋大学’，我向考察组汇报了海洋经济时代即将来临的一些判断，提出了要做强船舶、港口、海事、物流等一系列专业的想法。”彼时，全国以“海洋”命名的学校仅有青岛海洋大学（现中国海洋大学）一所。

　　1998年，学校最终盼来了海洋大学时代的开启。“教育部同意学校和舟山师范专科学校合并组建浙江海洋学院，此后舟山卫生学校、舟山石化学校、浙江省海洋水产研究所、浙江水产学校等学校和科研单位也陆续并入。现在看来，这一时期对学校的发展非常重要。”佘显炜说。

　　75岁 不舍离开校园

　　佘显炜介绍，学校更名为浙江海洋学院后，逐渐构建起海洋特色明显、涉海学科门类齐全的综合性海洋大学，不仅有传统的水产类学科，还拥有海事、海洋人文、海洋管理、港口与海洋工程、船舶等覆盖海洋领域的学科体系。

　　在佘显炜看来，这是学校发展的关键时期，更需要自己留在学校。“当时学校的师资力量还比较薄弱，高级职称人才稀缺。”1986年就被评为教授的他，1999年向浙江省提出申请，希望能够延迟退休。“省里给的批复是让我在2002年退休。到了2002年，我就继续申请，后来省里又给我延迟了3年，同意我在2005年退休。”

　　对于佘显炜来说，跟学生们在一起的时间是最美好的。耄耋之年的他，依然能够记得不少学生的名字。在采访中，他提到最多的是哪位同学毕业去了哪里深造或工作。

　　他最难忘的是1977级和1978级的学生。“当时国家对人才培养非常重视，1977级的学生毕业时，刚好教育部开始在全国高等院校里选拔公派留学生，水产专业全国只有一个名额。”得知这一消息后，他立即动员学生回校参加选拔考试，但学生们好像对此不太感冒。佘显炜认为机会难得，他坚持重点动员了几位同学回校考试。“结果那一年，全国所有水产专业的考生中，第一名就是我们学校的何平国，后来被派去了英国的阿伯丁大学。后来，大家对公派留学生报考的热情变得高涨起来。第二年，学校的王成海同学也考上了。”他说。

　　如今，佘显炜教出的一批又一批学生已遍布全球：叶益民是联合国粮农组织海洋与内陆渔业处的处长，何平国是美国新罕布什尔大学的副教授，胡夫祥是日本东京海洋大学教授，李家乐是上海海洋大学副校长……这些人都已在自己的领域里扎稳了脚跟，做出了不错的成绩。

　　2005年，佘显炜被学校返聘。70岁的他活跃在讲台上，给本科生教授《流体力学》。2006年，浙江海洋学院取得硕士学位授予权，4年后，75岁的他带完自己返聘后第一批硕士研究生，才离开学校。

　　56年来，佘显炜一直从事渔具设计基础——渔具力学的研究和教学工作。他曾先后三次获得浙江省自然科学基金资助，他的专著《计算渔具力学导论》被评为浙江省高校科研成果二等奖、中国水产学会全国优秀论著三等奖，1994年获政府特殊津贴，1995年被授予“全国优秀教育工作者”奖章。

　　离开学校后，佘显炜仍关注着学校的发展。“现在，学校主持的项目获得了国家科技进步奖了，科研水平提升得很快，我为学校感到高兴。”他说。

浙江海洋大学 苏凯