与学生在一起的桑培老师 （中国好人网增补）

与学生在一起的桑培老师 （中国好人网增补）

　　４月２８日，云南省迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡的金沙江边，格亚顶村民小组的藏族群众含着眼泪，为他们热爱的藏族小学教师桑培举行了葬礼。

　　今年５４岁的桑培，在德钦县的边远地区坚持教学３４年。４月２７日，他在为１０名学生授课时，倒在讲台上溘然病逝，将他为藏族孩子呕心沥血的生命，化作梅里雪山永远绽放的格桑花。

　　他，无声地倒在讲台上

　　４月２７日清晨，桑培像往常一样，在学校门口迎来了一个个学生，然后走进教室，站在黑板前，开始了一天的课程。

　　上午１１时左右，桑培让１０名学生默写《赋得古原草送别》。突然，低头默写的学生听到了异样的响动，他们抬起头来，只见桑培已经歪倒在黑板前。此前，学生们只知道桑培老师经常头痛和背痛。当天清晨看见他时，发觉他很疲惫，几个学生还为他捶了一会儿背。此时，学生们吓坏了，两个学生急忙跑到村子里叫人。１０多分钟后，村民们陆续赶到学校，可是，桑培已经停止了呼吸。

　　泪流满面的学生围在老师的身边，一遍遍呼喊着他的名字。但他还是永远离开了陪伴他３４年的三尺讲台。

　　葬礼后，１０名学生悄悄跑到江边，想再见他一面、再喊他一声，为他们慈父般的老师送上一程。

　　今年１０岁的学生鲁茸吉才早已哭哑了嗓子，他使劲呼喊着：“他是我们的好老师，好父亲，希望老师能够回到课堂，回到我们身边……”羊拉校区原校长阿称悲痛地说：“桑培把自己的一生都献给了学校。”

　　白雪皑皑的梅里雪山，永远铭记着桑培平凡而崇高的人生。奔腾不息的金沙江，流淌着格亚顶村民小组藏族群众的哀思，仿佛向人们诉说着桑培感人至深的故事……

　　 到偏僻山村教书，是他今生不悔的追求

　　桑培的好友此里老师说，１９５５年，桑培出生在羊拉乡茂顶村。小时候，他家境贫寒。有一年，家里闹粮荒，他差点辍学，在老师的帮助下才坚持学下来。由此，他发誓将来要当一名老师。终于，他以优秀的成绩考上丽江师范学校。１９７５年毕业后，他本可留在州府或德钦县城，可他却坚定地在分配志向书上写下：回羊拉乡教书。

　　羊拉，藏语意为“牛角”，是云南省最北端的一个乡。羊拉乡茂顶村位于金沙江畔西岸的半山区，距香格里拉县城２６０多公里，距德钦县城１８０多公里，位置偏僻，地势险峻，平均海拔２８００米以上。全村共有３１２户人家，全部为藏族。１９９９年１２月才修建通乡公路，之前，运输全靠人背马驮。这里一年有半年大雪封山，等到冰雪消融，四周又是光秃秃的山岭，狂风卷着沙子，刮得人睁不开眼睛。

　　就在这样的环境里，桑培在一师一校的讲台前一站就是３４年。

　　在３４年的任教生涯中，桑培先后在条件异常艰苦的羊拉乡丁拉、中坡、叶里贡、南仁等地教书，到格亚顶已有１５个年头。

　　德钦县教育局副局长曹品刚告诉记者，由于地理环境特殊，全县目前还有一师一校教学点８７个。几年来，相关部门通过努力，在一些环境稍好的地方集中办学，但在羊拉乡却很难做到。这里山高坡陡，学生光是上学和放学在路上的时间就要四五个小时，有的从这个教学点走到另一个教学点需要一整天。桑培能在这样的环境下坚持下来，实在不容易。

　　 学生，一个也不能少

　　羊拉乡现有４个一师一校点、２个两师一校点，有的坐落在不通电、不通公路的大山深处，校舍大多建于上世纪八九十年代。

　　格亚顶的孩子要先在一师一校教学点读完三年级，再到十几里外的中心学校读四、五年级。因为路远，一些孩子念完三年级就辍学了。

　　看着学龄期的孩子一个个成了放羊娃，桑培心急如焚。他经常翻山越岭，挨家挨户劝说村民让孩子重返校园。

　　格亚顶的村民格茸此里曾经觉得读书没有多大出路，把正在读书的两个孩子叫回来放羊。桑培知道后，连续几天到他家做工作。“没有知识的人，如同没有香味的花。孩子要改变命运必须先读书，走出去找到好工作，有条件了才能回来帮助大家，否则就只能一辈子呆在山沟里。”桑培苦口婆心地劝说。

　　在桑培的开导下，格茸此里终于把孩子又送回学校。现在他的两个孩子学习都很优秀，分别考入了理想的学校。他感激地说：“要不是桑培老师，我的两个孩子将失去上学成才的机会！”

　　今年３月开学后，桑培还没离开过学校，即使是周末，他也要抓紧时间给成绩稍差的学生补课。在羊拉校区的各校点成绩统计表中，几年来，格亚顶学生的成绩都排在全乡前列。

　　桑培非常重视学生的基础学习。他常说，小学阶段是开发学生智力和启蒙学生兴趣爱好的阶段，对于一师一校的老师来说，必须是“全才”，语文、数学、音乐、体育门门课程都要“拿得出手”。虽然只有１０名学生，但他坚持开设所有课程，还不断总结教学经验，及时更新自己的知识，以适应不断发展的教学需求。

　　３４年间，桑培多次受到州、县党委和政府的表彰。１９９９年，桑培被迪庆州政府评为“一师一校”先进教师。当年州教育局组织先进教师到北京参观学习，偏偏此时格亚顶学校争取到了“国际帮扶协会”的资助修缮金。为了修建学校，他放弃了去北京的机会，发动村民到７公里远的金沙江边背土料，在工地上忙了一个暑假。竣工那天，桑培高兴地拿出自己的工资请村民吃饭，感谢他们帮助建设学校。

　　就这样，桑培失去了很宝贵的一次机会。看看祖国的首都——这可是桑培梦寐以求的愿望啊！

　　感动，新作业本背后的故事

　　桑培去世后，乡亲们在整理他的遗物时，发现了很多新作业本、铅笔。这些都是他用自己的工资买给学生的。看着这些作业本，乡亲们泪流满面。

　　云南的大山里有句俗语：望山跑死马。格亚顶就是这样的村庒。一座山梁把格亚顶村分成了上片与下片。学校在下片，而居住在上片的６个孩子中午放学不能回家，只能和桑培一起搭伙吃饭。

　　每天中午下课后，桑培洗干净手上的粉笔灰，就走进被烟熏火燎变成灰黑色的小灶房，挽起袖子为６个学生做饭。

　　在格亚顶教学的１５年间，桑培一共培养了４２名学生，其中有２６名学生曾和桑培搭伙，但他从来不要学生交伙食费。

　　然而，这一切背后，桑培承载的是鲜为人知的重担。

　　桑培８３岁的岳母双目失明已有１３年；妻子患有严重的类风湿病，手脚关节变形，治疗无效长年卧床；由于家里没有劳动力，桑培只得让两个儿子务农照料老人，这成了他心中最大的痛；去年，儿媳妇从房顶跌落，腰部受伤，至今无法从事重体力劳动。而两个孙子年纪尚小。

　　桑培每个月约有３０００元的工资。他在世时，工资基本上都用在给家人看病及资助贫困学生上，而他自己每月的生活费仅１００元左右。

　　为了学生和家人，他只好对自己吝啬。多年来，他戴的是一顶洗了又洗的黄色军帽，穿的是一套已经很旧的中山服，每个月的粮食和蔬菜都是他从自己家里背过来的。

　　茂顶村完小的领导得知桑培的家庭状况后，要把他调回来，对家人多照顾一点。可桑培总是放不下格亚顶的学生。

　　也叫“格茸此里”的羊拉校区茂顶村完小校长对记者谈到桑培时充满了伤感：“我是１９８６年认识桑培的，当时我出差，请他代课，后来我们成了好朋友。他走得太突然了。我一直以为他的身体很好，从２００６年到２００８年，他仅仅因为重感冒请了一天半的假，现在才知道他其实是重病在身。他的学生对我说，‘这一年来老师头疼得很厉害，经常用手拍头，我们问他为什么这样做，他说因为老师的头不听话。’同时还开玩笑说，‘如果你们不听话，老师也这样拍你们’……他一直忍着痛不去医院，就是怕耽误了学生的学业呀。”

　　记者在采访中了解到，由于受财政、交通等条件的制约，德钦县干部职工每年一次的健康体检很难实现。特别是像羊拉乡这样的地方，因为从德钦县城到羊拉乡茂顶村来回要走３天，仅从乡政府到茂顶村就要一天。当地人除非是卧床不起，患了有生命危险的大病，否则不会去医院。

　　听说了桑培的事迹后，德钦县的干部群众无不为之感动。

　　 格桑花，在梅里雪山永远绽放

　　“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”

　　如今，朗朗的读书声继续飘荡在格亚顶的上空。

　　桑培去世后的第二天，５２岁的此里老师接任了桑培的教学工作。５月初，此里回到格亚顶，本来打算退休回家，安度晚年，但现在他毅然决定继承桑培的遗志，让１０名学生完成学业。

　　那间四壁斑驳、光线暗淡的教室里又响起孩子们的读书声；那个土坯墙内的球场上，又活跃着孩子们的身影。灿烂的阳光下，孩子们多彩的衣裳映衬着梅里雪山绽放的格桑花，定格成了一幅美丽的永恒的画面。

　　“格桑”在藏语里是幸福的意思。格桑花，在藏族人民心中象征着爱与吉祥：它喜爱温暖的阳光，不畏凛冽的冰霜，永远扎根在雪域高原的土地上。

（责任编辑：孙宾）