个人简介

　　吴才有，男，1972年7月出生，湖南省永州市东安县大盛中心小学教师。他因公致残十七年来，一直坚守在偏远农村学校的三尺讲台，学校和县里给他调换相对轻松的岗位他不去，妻子劝他请假住院治伤他不从。他说：党把我培养成一名人民教师，我不能辜负教师这个称谓，更不能耽误山里孩子的学业。2015年，吴才有获“湖南省五一劳动奖章”；2016荣获“全国文明家庭”称号，并受到习总书记的亲切接见。2017年6月，吴才有荣登“中国好人榜”。

　　他自1991年参加工作以来，在教育的园地里，始终坚持“没有最好，只有更好”的育人理念，怀着“自己辛苦一阵子，学生受益一辈子”的美好追求，秉承“井水挑不干，力气用不尽”的优良传统，兢兢业业，无私奉献，用残弱的身躯谱写着一曲无比嘹亮的强者之歌。在家长们的眼中，他是孩子的诤友良师，循循善诱的引路人；在同事们的心目中，他是一位爱岗敬业，不计得失，助人为乐的好同志。他就是湖南省永州市东安县大盛中心小学的一位普通教师——吴才有。

　　1.用生命丈量三尺讲台

    “这个讲台就是我生命的象征，证明我还活着。”对吴才有来说，只要能站上讲台，他的生命热情就会被点燃。尽管行动不便，站立艰难，但他却在这份工作里找到了属于自己的价值。

  1991年，吴才有从道县师范学校毕业后，回到教学条件落后的大盛中心小学当了一名小学教师。带着扎根农村的决心，1996年，吴才有又自愿申请到离东安县城最远的斗山教学点工作。2000年3月18日，吴才有因检修漏雨教室，不幸从屋顶摔落到水泥地上，造成脊椎压缩性骨折，下半身完全失去知觉，经鉴定为肢体残疾叁级。

吴才有在给学生讲读课文。 永州文明网供图

    残疾后的吴才有，万念俱灰，焦虑、痛苦、绝望伴随了好长一段时间后，他的心情才逐渐平静了下来。慢慢地，吴才有接受并勇敢地面对现实，决定让高中毕业的爱人黄常淑来代他上课。他把病床搭到讲台边，让爱人搬来一把竹椅，垫上两床棉被，自己则躺在上面指导爱人上课板书。就这样，吴才有躺在讲台边与爱人一同上了3个月的课。膝盖关节能用点力了，他就尝试着让爱人搀扶他到教室上课。

    “其实他根本站不稳，只能将身子斜靠着讲台维持重心。”妻子黄常淑说，其实一节课下来，吴才有的膝关节硬梆梆的，脚底钻心的痛，他只好利用课间几分钟坐下来揉捏一阵。

    有学生家长送来一把高脚椅子，让吴才有坐着讲课，可他说什么也不肯。他说：“站着上课才是老师原本的样子。”一堂课下来，拄着拐杖的吴才有不断变换着站姿，借助讲台的支撑来减轻双腿的负担。日子久了，他那双按着讲台的手，磨出了厚厚的一层茧。

吴才有夫妻合作共同教学。 永州文明网供图   

    2010年9月，一次课间休息时，他站靠在讲台边给几个孩子削铅笔，可能是站得太久，左腿突然抽搐，身子重重摔落在地。这一次他的踝关节骨折了，但吴才有选择了保守治疗，医生给他打了石膏、开了药，建议最低要休息一个月，但第二天，吴才有就回到了讲台上，“叫别人代课吧，我还不放心，毕竟我自己对学生的情况了解些。”

    2011年，吴才有担任一个六年级寄宿班的班主任并教数学。为教好这个寄宿班，吴才有几乎时时刻刻都和孩子们在一起。这一年，吴才有因为用眼过度患了青光眼，到湘雅二医院做手术时，已经是青光眼晚期，手术后，医生嘱咐他全休一个月。回到家第二天，吴才有又上了讲台。因为术后眼睛看东西有重影，他在讲课时，就让爱人在上面板书，辅助他上课。

    现在，吴才有的右眼几乎是失明状态，看东西全靠左眼。而由于受到右眼影响，左眼视力也退化严重，在昏暗的光线下，吴才有只能靠着摸索来活动。

　　2.拐杖撑到了学生家

    东安县斗山小学是出了名的贫困山区小学，为了不使每个学生辍学，吴才有总是想尽办法帮助他们。虽然吴才有自己的家里也很苦，父亲双腿残疾，干不了重活，母亲是聋哑人，生活自理困难，但他的工资很多还是都花在了学生身上，平时对自己却“抠门”到了极点：袜子双双有破洞，衣服的袖口和领子已裂开了无数道口子却舍不得扔，好几件像样点的外衣都是别人穿过后转送给他的。

吴才有(左一)边洗脚边给学生辅导。 永州文明网供图

    2004年春季开学后，班上有个叫魏满凤的女孩迟迟没来报到，电话也联系不上，黄常淑接连去家访了两次都吃了“闭门羹”。吴才有知道魏满凤的爸爸有智力障碍，妈妈患精神分裂症，为治病家里花了好多的钱，去年的学杂费还没有交。吴才有决定拄着拐杖去看个究竟，因为小腿无力，一路上鞋子掉了七八次，两根木拐杖将他的胳肢窝磨出了两个大血泡，而短短几百米的路，吴才有走了一个多小时才到。

吴才有（左一）将这份对教育的挚爱，从课堂延伸到了课外，图为吴才有利用休息时间为学生补课。永州文明网供图

    到了魏满凤的家门口，门上拴着一把锁。热心的邻居见他拄着拐杖来劝学，就跑到地里把魏满凤父女俩找了回来。孩子的爸爸一见到吴才有，就愧疚地说：“吴老师，我不该躲你，今天我一定送女儿读书。不过，学杂费……”没等家长说完，吴才有故意生气地说：“再苦也要送孩子读书，不读书将来会更苦。学杂费不用担心，我来帮你出，毕竟我有工资。”第二天，吴才有又给魏满凤买了一个文具盒和一本《新华字典》。

    据了解，吴才有老师在26年的班主任工作中，直接资助贫困学生达60人以上。

　　3.以残弱之躯谱写强者之歌

    17年前，重返讲台是吴才有坚持活下来的理由。17年后，这个理由依旧没有变。 
   从2016年1月到2017年3月，吴才有光医院就住了3次，累计近半年时间。2016年初，吴才有经历摔伤最严重的一次骨折。他因摔跤引起左小腿胫腓骨骨折，之后虽然做了手术，但一道10cm的伤口，耗时一年都没能好。2017年1月份，因术后感染，又缺乏营养支配，皮肤自愈功能差，脚部严重变形，医生曾多次警告，伤口如果再度恶化，很可能要截肢。最后，医生运用了一种新的治疗手段治好了吴才有的伤口，但医生对吴才有说,“你不能再站着上课了。”“如果我不能上课的话，那现在这些孩子怎么办？”在吴才有心里，即使面临截肢的风险，最挂念的仍是他最爱的学生。

吴才有(中)接受记者采访。永州文明网供图

    教学之余，吴才有经常读书来充实自己。在繁忙的教育教学工作中挤出时间写作，他先后在《中国教师报》《湖南日报》《湖南教育》和《永州日报》等报刊上发表教育教学论文30余篇。2013年，吴才有被评为“湖南最可爱乡村教师”，2014年又被评为“全国优秀教师”。

吴才有在餐桌上给学生批改作业。 永州文明网供图

    如今走进吴才有的家，他仍住在那间由教师办公室改建而成的宿舍，15平方米左右，与教室仅一墙之隔，没有厕所，煮饭睡觉都是在这一间房里，一张课程安排表被贴在床头的一侧。许多个夜晚，他就是坐在这张学生用的老旧课桌前办公，或批改作业，或为第二天的课做准备，或记下教育教学中的所思所想。

　　（文字来源：永州文明网 作者：盘紫艳）     

　　编辑点评

   这是一座让人动情的雕塑，一座伫立在山区教室讲台上的雕塑，他用残弱的身躯谱写了一曲无比嘹亮的强者之歌。无论站着或躺着，他都是高大、坚韧的男子汉，生活的重任非但没有将他压垮，更激发出了他身上令人震撼的无穷能量。