图为王加胜老师为留守娃们上英语错题分析课

　　曾经，这里是一座孵化万千生命的炕坊；如今，炕坊变学堂，孕育着留守儿童的梦想。炕坊“身份”的转变，源自王加胜老师七年前的一个决定。　

　　8月29日上午，记者走进安徽省和县乌江镇濮集留守儿童活动站，见到了正在给留守娃上英语错题分析课的王加胜老师。课堂上，王老师循循善诱，激发了孩子们的学习兴趣，大家踊跃发言，现场气氛活跃。

图为全国道德模范、和县乌江镇卜陈学校退休教师叶连平（右）与王加胜（左）交流教学心得

　　课间休息时，王加胜坦言，办这个活动站主要受叶连平精神的感召，他都95岁了，还在为留守儿童奔波着、操劳着。叶老师对他做这件事非常支持，但叶老提醒他，做这件事情有酸甜苦辣，有风言风语，这些都要忍受。只有这样，才能做到让留守儿童的心灵不再“留守”。

图为王加胜利用自家八间炕坊改建的留守儿童活动站

　　情系留守娃，炕坊变学堂 

　　退休前，王加胜是乌江镇濮集中学英语教师。2015年3月，王加胜将自家经营了二十年、年收入七八万元的八间炕坊先后停了下来，在自筹资金、略加改造后，创建了一所校外留守儿童活动站，使乡村的留守娃有了一处课外活动场所。

　　“那几年，每当我看到留守娃在节假日混迹于村头巷尾，无所事事时，就忧在心头，急在心上。”王加胜告诉记者，这些留守娃大都跟着爷爷奶奶生活，父母则长期在外地打工。长时间远离父母，孩子们性格变得孤僻，有的还下河洗澡、爬树捉鸟，存在较大安全隐患。因此，他决定办一所留守儿童活动站，免费陪伴和辅导这些留守孩子，帮助、引导他们扣好人生的“第一粒扣子”。

图为王加胜在给孩子们分析英语错题的原因

　　想法变成现实可不容易，第一个站出来反对的是王加胜的老母亲。她说：“不能为了人家的孩子，炕坊都不要了，毕竟一年还有好几万元的收入呢！”王加胜觉得老母亲一时想不通，也在情理之中。

　　为了说服老母亲，王加胜就反复做她的思想工作。“我们都是农村人，农村的孩子太需要关心关爱了。现在，我的孩子已长大工作了，我的工资也够一家人生活开销了，这个炕坊就改建成学堂吧，让它发挥出更大的社会效益。”经过连续多日的“软磨硬泡”，老母亲终于被儿子的执着精神所感动。

　　留守儿童活动站开办之初，所有费用支出都是从自己工资中挤出来的。没有桌椅，他就找来货车，到生产厂家去拉；没有教学设备，他就自费购买。为了支持儿子工作，老母亲还把5000元私房钱拿了出来，用于活动站购买图书和学习用品。“儿啊，既然学堂办起来了，你就放开手脚去干吧！”老母亲的一番话让王加胜信心倍增。

　　为了扮靓学堂，王加胜先后投入10多万元购买电风扇、电脑、空调等必要的教学设施。经过一番努力，他将活动站建成了留守娃温馨的“家”。

图为孩子们上课时的场景

　　孩子变好了，家庭就有希望了 

　　秋季开学在即，南京晓庄学院大二学生金安琪专程回母校探望王加胜老师。金安琪曾是一名留守儿童，初中三年，是王老师的陪伴和辅导让她不再孤独，学习不断进步。“如果没有王老师，就没有我的今天！”金安琪说道，自己非常能理解留守儿童内心的孤独，幸好是王老师把大家聚在了一起，让他们这些留守儿童感受到家的温暖。

图为王加胜组织留守儿童开展课外活动

　　七年多来，王加胜一边利用双休日、节假日无偿为孩子们补缺补差，一边自掏腰包带领孩子们开展课外活动，组织孩子们到科普实践基地和爱国主义教育基地参观学习，拓宽孩子们的知识面，培养孩子们良好的道德情操。与此同时，他还组织留守儿童开展形式多样的竞赛活动，以激发孩子们的学习热情。七年多来，即使妻子身患重病、家庭经济拮据时，王加胜都尽自己最大能力帮助留守儿童。

　　留守娃窦晓斌就读于濮集中学时，整天打游戏，有时还恐吓小学生，导致没有同学敢和他玩。七年级上学期王加胜把他接进活动站，通过引导和其他孩子的帮助，窦晓斌渐渐喜欢上了这个“家”。后来，他转变很快，不仅讲礼貌了，也爱学习了。现在，窦晓斌年迈的奶奶逢人便说：“我要感谢王老师！是王老师把我这不争气的孩子变好了，我们全家人都忘不了王老师的恩情！”

　　留守娃韩丽丽，父母都是聋哑人。2018年的一天，奶奶拉着她的手走进了活动站，请求王老师收下她的孙女。针对韩丽丽的情况，王加胜对其开展“一对一”辅导。在王加胜的引导下，小女孩从不敢见人到现在可以大胆地自我介绍了，精神面貌发生了较大变化。2020年，在学校举办的“我的成长故事”演讲中，韩丽丽荣获了二等奖。如今，韩丽丽不再感到孤独，且学习更加努力用功了，还担任了副班长。

　　七年多来，王加胜帮助过的留守儿童超过800名，其中，成功转化有问题的儿童55名，资助困难家庭儿童110多名。

图为王加胜老师在给孩子们上地理课

　　做只“萤火虫”，去照亮别人 

　　留守儿童活动站办起来了，也办好了，获得社会各界的广泛好评，但同时也遇到了各种各样的冷嘲热讽。

　　有人说：“这个王老师出什么风头，办什么活动站，把自家的孙子带好就行了。”也有人说：“王老师呀，你这些房子租出去，一年的收入还是很可观的，你为什么和钱作对呢？”更有人说：“王老师，叶连平可是全国重大典型呀，他是一棵参天大树，你只是一棵小草，你还想超越叶连平老师？”面对这些冷嘲热讽，王加胜也苦恼过，沮丧过。

　　“但行好事，莫问前程。”叶老师鼓励王加胜，不要在乎别人怎么说，既然选择了就要坚定地走下去。不忘初心，方得始终。

图为王加胜在图书角指导孩子们课外阅读

　　桃李不言，下自成蹊。王加胜的工作得到了省、市、县、镇关工委的高度重视。在濮集中学和社会各界人士的关心下，濮集留守儿童活动站从初办时的20个孩子、一个班，发展到现在的130个孩子、四个班。濮集留守儿童活动站也先后被马鞍山市、和县关工委评为“示范站”，王加胜老师也获得了安徽省“最美志愿者”、安徽省“十佳五老”先进个人、马鞍山市“师德标兵”等殊荣，他的家庭还被授予“全国文明家庭”称号。

　　“现在有各级党委政府和社会方方面面的关心支持，即使困难再大、有再多的冷嘲热讽也不足为惧。”王加胜表示，他开办的留守儿童活动站还得到了全国道德模范、全国优秀共产党员、新中国最美奋斗者、中国好人、和县乌江镇卜陈学校退休教师叶连平的赞赏与肯定，这更加坚定了他做好留守儿童工作的信心。

图为王加胜上课时的情景

　　对于王加胜的善举，叶连平表示，他是一个非常了不起的人，他退休了衣食无忧，仍牵挂着留守儿童，其精神可嘉，农村关爱留守儿童事业后继有人了。

　　“8月13日，习近平总书记回信勉励‘中国好人’李培生、胡晓春发挥好榜样作用，积极传播真善美，传递正能量，带动更多的身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观。”王加胜说，总书记的话既是对“中国好人”说的，也是对他们扎根基层的平凡人说的，“我一定牢记总书记的回信嘱托，不辱使命，不负重托，扎根乡村，做一只‘萤火虫’，去照亮别人。”（陈义山 汪清）

　　（因部分采访对象为未成年人，文中窦晓斌、韩丽丽为化名）