人物故事：

　　叶海辉，男，1971年11月生，50岁，中共党员，浙江省玉环市坎门海都小学体育教师。他扎根海岛教育27年，爱教乐学，勇于创新，为边远海岛教育默默奉献。他创编体育游戏近2000例，制作80余种4200多件体育器材，让学生爱上体育课。他主持省市两级名师工作室，开设公开课及讲座300余场，受益1.5万余人。他多次赴西藏、青海等地参与乡村支教，助力西部地区教师发展。新冠肺炎疫情期间，他制作40多节中小学生居家体育锻炼指南课程，打造6节“居家锻炼、战疫必胜”课程，网络点击量高达700多万次。他还带领团队义务到养老院、社区（村）等地方，受益达数千人次。叶海辉先后获全国优秀教师、全国课改杰出教师，入选第四批国家“万人计划”教学名师。2021年，被中宣部、教育部评为全国教书育人楷模。

　　懂“变量”搞发明的体育老师

　　“得让体育课有欢笑声。”叶海辉还记得刚当老师那会儿，总听到学生抱怨不想上体育课，原因是“太无聊”。他给自己下了“任务”——每堂课都必须有趣，方法就是引入游戏。

　　“石头剪刀布，可以用哪几种方法出招？有哪几种姿势可以运用？用手、用脚、蹲着、俯卧撑、运球……只要我改变其中一个变量，就是一个新的玩法。你也可以试试！”在接受采访时，叶海辉一边介绍方法，一边还邀请记者亲身尝试。

　　在叶海辉的体育课上，任何一个简单的游戏都能“变出”数十种玩法。除了在课上下功夫，叶海辉还利用课余时间和节假日自制了4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，其中8项器材获国家实用新型专利。

　　以身教者从，以言教者讼。平时上课，叶海辉以准时到达严格要求学生，如果自己意外迟到了，也会主动领罚，教的是守则；学生从胆怯、畏惧到独立、自信完成“跳跃山羊”，是他在旁边一次次耐心的鼓励，教的是勇气；而手拉安全网，通力合作连续上抛瑜伽球的游戏，教的则是团结、信任与协作。

　　一次次实践课堂，叶海辉把德育逐步融入体育。他的这些“奇思妙想”，最后都化为“阳光历奇”特色教育模式，成了玉环市首届教育十大品牌之一。

　　有教无“累”的志愿者“海哥”

　　2011年，因为一张照片，让叶海辉多了个身份——志愿者。

　　“作为老师，只要学生有需要，不管他是不是我的学生，他在哪儿，我都想尽一份自己的力量。”看到了“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告图中孩子对知识的渴求，他跋涉1800多公里、经历20多个小时的车程，来到了地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学，成为一名支教老师。

　　无活动场所、软硬件条件差、活动难以开展……困难并没有难倒叶海辉，他自费购买了油漆和刷子，在地上画出羽毛球场和不同样式的跳房子格，大课间活动有了不同花样。

　　白天，他一边带着孩子们玩游戏做活动，一边给年轻志愿者当“助教”；夜间，是他给自己的备课时间，根据白天情况、志愿者和学生建议调整第二天的课程。短短几天，叶海辉就成了当地最受欢迎的支教教师，被孩子们亲切地称为“海哥”，也成了其他志愿者口中的“孩子王”。

　　从湖南回来后，叶海辉继续参加了江西、西藏和青海等地的支教活动，并将满腔热情投向更广阔的教育领域。他尝试将“阳光历奇”融入老年活动，利用节假日带领团队义务到敬老院、社区（村）、老年大学等地进行服务，3600人次受益。他主编完成的《老年人“阳光历奇”教育读本》在全省推广使用。

　　从支教扶幼，到敬老护老，再到教师培训，叶海辉一直在教育的路上，他总说“我热爱着我的热爱，坚持着我的热爱。”因为热爱，所以有教无“累”！

　　全家总动员的乐观“网红”

　　新冠肺炎疫情暴发后，因为居家隔离，学生锻炼时间大幅减少。为了让学生能够增加运动，叶海辉决定全家总动员，一家三口承担编导、道具师、演员、摄像师等工作，制作视频课程，指导学生在家运动。

　　在他的带动下，叶海辉的名师工作室成员也加入其中。这些剪辑新手们边学边做，一个5分钟的视频，往往要花上三四个小时进行制作。30多节《中小学生居家体育锻炼指南》微课不断推出，学生家长好评不断，让叶海辉成了“网红”。他想着，赶赶潮流也挺好，至少知道的人越多，能跟着视频锻炼的人也就越多。

　　在同事眼中，叶海辉是乐观积极、风风火火的好搭档；在学生们眼中，叶老师就是他们的“游戏大王”，总能给他们带来快乐；而在妻子眼中，叶海辉就是个“不省心”的孩子，把职业做成事业，对自己的事，却总是马马虎虎。

　　“德智体美劳，你看‘体’排在第几位？”在接受记者采访时，叶海辉笑眯眯地说：“在‘C’位，在我看来体育课可是一门‘超级大主科’，能让孩子有个健康的体魄和健全的灵魂。”这也是他作为一名体育老师的追求所在。（责任编辑：姜丽 凌晨）

来源：浙江文明办