人物故事：

　　王世宏，男，汉族，1970年7月生，四川泸州蝴蝶画非遗体验基地负责人。作为四川省泸州市蝴蝶画制作工艺非遗传承人，王世宏十多年来，心系困难群众，上门手把手耐心传授蝴蝶画制作技艺，先后举办蝴蝶画制作技艺公益培训班40余场次，2000余人次受益，帮助50余名留守妇女、留守老人、残疾人、贫困户掌握蝴蝶画制作技艺，实现了居家灵活就业增收，解决实际生活困难；他与市、区残联合作，面向残疾儿童等不定期开设蝴蝶画公益课堂，帮助他们找到自己的人生价值，为“折翼天使”插上了腾飞的翅膀。王世宏先后获得“四川好人”“四川工匠”“四川农村手工艺大师”“四川省工艺美术大师”“四川省民间艺术大师”等荣誉。

　　革新创作方式 更好传承推广蝶画

　　从王世宏的曾祖父那辈就开始做蝶画，至今已有百年历史。作为传承人，王世宏想在传统创作方式上革新。他选择在色彩及构图技巧上颠覆家传作画方式。“过去的很多蝴蝶翅膀并没有裁剪，看起来有些呆板凌乱；现在裁剪后，构图得以留白，能有更多色彩呈现，作品感染力和视觉冲击力也更强。”王世宏拿出自己的作品，一边比划一边解释。

　　2014年，王世宏成立公司，现已成为加工、精品制作、销售为一体的链条式基地，每年利润数十万元。“蝶画是个小众艺术，认识蝴蝶的人很多，但是接受蝶画、知道蝶画的人很少，这种越小众的艺术，就越要保护、推广。”谈及将蝶画推向市场的初心，王世宏坚定而笃行。王世宏制作蝴蝶画，经过这么多年的发展，主要以创作、传承、推广为主，也开发了很多旅游纪念品，以及精品蝴蝶画的研学体验。

　　开设蝶画公益课堂 为“折翼天使”插上腾飞翅膀

　　随着订单日渐增多，王世宏开始觉得，一个人忙不过来。公司成立后的王世宏开始琢磨，“除了自己向市场推广，还有什么办法推广蝶画？”

　　“不如，让更多人学会蝶画。”一个念头在王世宏脑中闪现。于是，王世宏决定颠覆过去“不外传”的传承模式，在2017年主动找上了泸州市残联人联合会，收了30名聋哑孩子当作第一批学生。

　　走进泸州市纳溪区特殊教育学校王世宏的课堂里，教室里鸦雀无声，桌子上摆放着蝴蝶翅膀、剪刀等各种碟画制作工具，孩子们正在裁剪蝶翅、粘贴作品，而王世宏则在课堂中观察学生作画的进度，有时驻足为其指点一二。有时也会有学生拿上自己做的蝶画，拿给王世宏看是否需要修改。

　　“这些特殊孩子不会受外界干扰，能够静下来、坐下来认真学习，具备了学习蝴蝶画的基本要求。通过手语老师的翻译，我的反复演示，他们学得很快，有的同学已经能够独立完成一些简单的蝴蝶画了！”王世宏自豪地说“假期里，还有部分学生到工作室勤工助学，挣到了‘工资’”。

　　“王老师很耐心，会跟我讲我的画哪里不好，课余时间我会帮王老师作画。别看我年龄小，我都挣了3000多元了。”在一名手语老师协助下，聋哑学生唐某某兴奋地表达。

　　“跟特殊孩子们沟通是很困难的，我现在教他们蝶画，除了想让更多人知道蝶画，也是想帮他们多学一个技能。”王世宏的言语中，饱含着对特殊孩子们的疼爱。

　　学生任某某在她的日记中写到：蝴蝶画太美了，我一定要认真学习，以后也想像王世宏老师一样制作出更多精美的蝴蝶画，用蝴蝶翅膀带我去飞翔。

　　王世宏定期到特殊教育学校，为孩子们传授蝴蝶画制作技艺，培养孩子们的动手能力、审美能力，通过掌握这项非遗技能，帮助他们实现自己的“职业梦”。“能和孩子们一起来学习制作‘蝴蝶画’我非常高兴，过程中，我和孩子们一起收获成长和幸福。

　　“希望蝴蝶画在这一代人的手中更好地传承下去，让更多的人走近蝴蝶画，感受非遗技艺的魅力。”王世宏说。（责任编辑：贺子桓 朱鸿瑜）

来源：四川文明办