人物故事：

　　盘玖仁，男，生于1976年8月，瑶族，湖南省衡阳市常宁市人。1993年3月参加工作以来，二十八年如一日，一直坚守在最偏远的塔山瑶族乡任教，在普通岗位上竭尽全力把满腔的热血献给了瑶乡可爱的孩子们，把勤劳智慧融入了这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。提起他，学生和家长都会竖起大拇指。　

　　扎根瑶乡，把青春献给了教育

　　1993年，从学校毕业的盘老师毅然决然的选择回到家乡－－塔山瑶族乡工作，从这时开始,盘玖仁就带着所有的梦想满怀激情走进了乡村课堂。二十八年的教学生涯，炼就了他坚强的性格。他不怕艰苦、认真执着，通过自学考试完成了从中专到大专的全部自学课程。二十八年来，他以高尚的人格魅力向瑶乡乡人民诠释了一位乡村教师崇高的灵魂。他已经成长为了瑶乡一位备受欢迎的人民教师。二十八年中，盘老师陪伴了一批又一批新来的教师工作，看着这一批又一批的教师离开这里，可他却从未动摇，继续扎根于这边远贫困乡村的教育，无怨无悔。二十八年的工作经历，二十六年的班主任生涯，盘老师在工作中所表现出来的坚强意志，无不让人感动。在他内心，同时也积淀着多少辛酸和痛楚，但是他并不在乎。他的感人之处，虽然没有轰轰烈烈的英雄壮举，但却呈现着那爱生如子的点点滴滴。他常说，教书一辈子，学生的健康成长才是一位成功教师的最大的心理安慰。工作期间，校园内，总会见到盘老师熟悉的身影，留下他耐心教导学生的情境。下班之后，便是他下乡家访的最好“空闲”日子。刚参加工作的时候，瑶乡大部分的村都还没有通马路，但是这并没阻止盘老师的家访热情，当时班上有个学生叫盘智英，因为学费的问题不愿意来学校，盘老师向其他学生了解到情况后，走了十多里的山路来到学生的家里劝学，他对学生说“读书是一辈子的大事，也是走出大山的最捷径的路，如果是你的学费问题，我来想办法。”回去的路上天黑了，没有手电筒就火把照明。同事们都说他太固执，他说“我知道要走出大山，要改变命运，只能靠读书，我不想他们错失这样的机会”。随着国家的改革、扶贫等政策的到来，瑶乡也“大变样”，水泥马路通到了家家户户的门口，也不存在因学费辍学的学生。但是，留守儿童、问题学生仍然存在，因此盘老师家访的热情一丝都没有改变，改变的只是从用双脚走访到骑摩托车等交通工具。

　　为了学生，从星期一到星期五，他每天在学校工作的时间总会超出15小时。在学校，他不是忙碌于常规工作，就是找学生谈心。班上哪个学生病了，哪个学生家庭有困难，盘老师总是烂熟于心，总要千方百计提供各种帮助。无论什么时间，在什么地点，他对学生总是那么语重心长，他用自己的真诚打动学生的心灵。有时，为了学生，盘老师甚至整周不回家。他放弃了自己的家庭与孩子,常常背负着妻子的埋怨。他说，不管怎么样，只要看到学生们的健康成长，他就心满意足了。盘老师所带的班级，学生总是那么团结和气，班级风貌也总是那么健康向上，他也多次在乡教师节中被评为塔山瑶族乡优秀教师，连续几年 《坚守边远山区特别奉献奖》。盘老师对工作兢兢业业，无怨无悔，他说，他爱教书育人这一行。

　　勇挑重任，扛起传承瑶族文化的大旗

　　2015年除夕，在族人的宴席上，铜锣作响、歌声悠扬。酒过三巡，瑶族老支书点上一根烟，感叹道：“现在的年轻人都出去打工了，我们的瑶歌不会唱，瑶舞也不会跳了。要是哪一天我们作古了，600多年的瑶族技艺怕是要断送在我们手上了……”说着说着，浑浊的泪水从眼角滚落。这席话，让要坐的盘玖仁彻夜难眠，他决定扛起瑶族文化传承的大旗。

　　2016年暑假那段时间，他白天跟随老艺人学唱瑶歌、跳长鼓舞，晚上则挨家挨户收集、整理零散的舞蹈动作和唱腔。为了把新收集的舞蹈动作和曲目串在一起，他经常废寝忘食，几乎到了痴迷的地步。两个月的不舍昼夜，终于让他从“门外汉”成长为“练家子”。同年秋，在学校的支持下，盘玖仁组建了第一个瑶族文化学习兴趣小组，开始教学生练习长鼓舞。让这门古老的艺术在沉寂多年后，第一次以其惊艳的身姿走进大众视野。

　　2017年夏，中南大学伍教授听闻盘老师的事迹后，主动来校为瑶乡“送舞”，并为孩子们量身打造了一整套长鼓舞动作，盘老师耐心的先学，在伍教授离开后，再逐个逐个的教给老师们。在他的言传身教下，现在全校所有师生都熟练掌握了简单的瑶歌瑶舞和瑶语。塔山瑶族乡中心小学也因此挂牌为“新农村少儿舞蹈美育工程实验基地”。

　　盘玖仁不但致力民族文化的传承，还关心爱护学生，2015年以来一直帮扶着常宁市山瑶族乡板角村彭林香。13岁的彭林香，现就读于塔山中学七年级，她患有先天性心脏病，但学习刻苦努力成绩不错。她母亲是云南人，在彭林香5岁时离家出走，至今未归，已无联系；父亲一人在外，靠打零工养家糊口维持生活，一年难得回家一次。这孩子现和年逾70且患有多种疾病的奶奶相依为命，家庭特别困难。在了解了基本情况后，盘老师立即把彭林香列为扶贫对象，从2015年冬季开始直到现在，每期为彭林香申请了寄宿生生活补助500元外还为她家捐献生活补贴费，并每年为彭林香在班上庆祝生日，让她在学校感受到家的温暖。也常常利用课余时间经常为彭林香辅导学习，捐献学习用品，并不定时给她补添衣物和零花钱。

　　坚守讲台，当好学生成长的“阶梯”

　　“好歌一曲唱塔山，塔山红日照人心，人心永跟共产党，党领人民奔小康，精准扶贫政策好，瑶乡孩子上学堂。”在2020年9月，党的十九届五中全会召开前夕，习近平总书记就统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作、谋划“十四五”时期经济社会发展赴湖南考察调研，重温革命历史，感悟红色文化，并在长沙主持召开基层代表座谈会，当面听取基层干部群众代表对“十四五”规划编制的意见和建议。习近平总书记在湖南考察时，在湖南省基层代表座谈会上听取基层各界，盘玖仁以一首“新时代的瑶歌”吸引了习主席，并赢得习近平总书记的点赞。

　　盘玖仁所处的塔山瑶族乡是湖南省衡阳市唯一的少数民族乡，也曾是衡阳贫困发生率最高、脱贫任务最重的整体贫困乡镇，所辖9个村，村村都是省定贫困村。2018年年底，在各级各部门关心支持下，全乡9个贫困村全部摘帽，教学条件和教育质量都得到了极大改善，1所初中、3所完小和3所村小，共计35个教学班近900名师生实实在在受益。几年来，各学校添置多媒体教学设备15套，体育活动设施器材60余套，新建5人制标准足球场1个，共投入800余万元新建改建校园校舍。校园变美了，年轻教师多起来了，学生们的成绩上来了。

　　塔山瑶乡的教育事业越来越好，山区学生受教育程度越来越高，这让他心里特别甜。但乡村教育依然存在一些薄弱环节。如教师数量不足，存在结构性缺编；条件清苦，人才难留住等等。盘玖仁对“十四五”规划提出三点建议：一是增加高寒偏远山区津贴，进一步提高边远乡镇少数民族学校教师待遇，留住优秀人才。二是重视瑶乡师资队伍，注重对青年骨干教师的培养，为扎根瑶乡的优秀青年教师免费提供学历提升教育。三是将塔山瑶族乡纳入国家、湖南省“十四五”时期促进民族地区振兴发展规划，在各项政策上重点扶持。

　　总书记认真听了他的建议，表示“你反映的问题很实际”，并满怀深情地分享了他调研乡村教育的一些体会。盘玖仁表示：“总书记对乡村教育格外关心，我觉得更有奔头了！我将继续坚守三尺讲台，永远做瑶乡孩子们成长进步的阶梯。”

　　盘玖仁，这位普通的山村教师，没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，有的只是对瑶族文化传承的一片真心，对山区教育的赤子之心，在平凡岗位做着不平凡的事。他不但影响了一批教育工作者，还帮助了大山深处的孩子学会做人、学会求知、脱贫致富，最终成才。

来源：湖南文明办