课本中的党史故事，曾经怎样感动幼小的心？如何让这些“火种”燎原燃烧？读者这样说—— 

人民教育出版社百年中小学教科书陈列馆一角。人民教育出版社供图

1961年小学语文课文《白求恩》  人民教育出版社供图

1981年小学语文课文《朱德的扁担》 人民教育出版社供图

1982年小学语文课文《手术台就是阵地》 人民教育出版社供图

1990年小学语文自读课本课文《军神》 人民教育出版社供图

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　　编者按

　　6月18日，习近平总书记在参观“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”时强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。”

　　课本是青少年学习历史的重要载体，可以帮助他们树立正确的历史观、国家观、民族观和文化观。通过学习培根铸魂、启智增慧的教科书，一代又一代青少年感受着中国共产党的初心使命，赓续着中国共产党人的精神血脉。在喜迎党的百年华诞之际，我们走进人民教育出版社百年中小学教科书陈列馆，探寻百年来教材发展中的红色印记，倾听几位不同年代读者、编者、教学者对课本中党史故事的深刻记忆。

　　项目团队：本报记者 王美莹、靳晓燕、王斯敏、蒋新军

　　学术支持 人民教育出版社