王希萍，1931年生，全国优秀教育工作者、全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者。她从教至今66年，始终坚守在小学教育一线，积极探索学校、家庭、社会共同办教育的新路，出版教育相关著作280余万字。2017年，“王希萍劳模创新工作室”被评为全国示范性劳模和工匠人才创新工作室。

　　我叫王希萍，今年87岁。作为一名一直坚守在教育第一线的老教师，我真切地感受到了改革开放以来教育的巨大变化。可以说，从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，我们的教育一直在大步向前走。

　　66年前的选择，至今无悔

　　我是新中国刚刚成立不久就参加工作了的。记得是1952年，我21岁的时候，成了天津市河北路小学的老师。刚开始当老师的时候，我年轻，有活力，靠着一股子热情干工作。后来慢慢发现，做老师不是简单的把知识传授给孩子就行，这个行业和其他工作不同。其他工作做不好，毁的是一个物件儿，但老师干不好，毁的是一个孩子的未来。 

　　我还记得1976年唐山大地震，天津也受到了波及，当时我已经是岳阳道小学的校长了。看着倒塌的教室，看着满眼的断壁残垣，我想，不管怎么着，不能耽误学生上课上学。我们到处去借教室，幸好，没耽误孩子们。 

2018年8月27日，新学年第一天，王希萍在校门口迎接学生们入校。图片由天津文明网提供

　　其实从体制上，我65岁就退休了。那时候学校成立民办公助学校，要求校长必须得是退休人员担任，于是我就去建设民办公助学校。

　　又过了10年，我75岁的时候，和平区取消了所有民办公助小学，要建立一所纯民办小学。那时候，我有过犹豫，想着不去担这个担子了。但当时教育局的领导找到我，希望我还能发挥余热，就这样，我成了天津市逸阳梅江湾国际学校的理事长。 

　　从年轻时候我就有个习惯，每天早上在校门口迎接学生入校。后来我当了校长，有人说“您那么忙，就别出来了”。但这个习惯坚持了这么久，说放下我还真不适应，另外我也想给年轻教师和学生们做个榜样，就坚持下来了。只是最近这两年，我岁数太大了，腿脚不利索了，做不到天天候着孩子们来，但是一个礼拜也能坚持个一两天。 

　　改革开放浪潮中诞生的“三结合” 

　　1979年，全国上下正在兴起改革开放的热潮。那时候我已经从教27年，从大队辅导员到校长，我见过了身边不同风格的老师、不同性格的学生和不同脾气的家长。我总结经验，在全国范围内第一个提出了“学校应当调动家庭、社会各个方面力量共同办教育”的理念。年底，岳阳道小学成立了学校、家庭、社会“三结合”的教育委员会。 

　　那个时候调动社会和家长的力量是很难的事儿。在人们的脑子里，教育就是学校的事儿，家长们更是普遍认为，“我把孩子交给学校了，教不好是你们的责任。” 

　　每逢下雨天，老师们都会撑伞排成一队护送学生进教学楼。而王希萍（左二）一定会候在教学楼门口。图片由天津文明网提供

　　为了动员社会参与教育，我主动同社会上热心教育事业的企事业单位联系，将学校所在社区的街道办事处、居委会、派出所、商店等作为社会实践和劳动服务基地；我敞开校门请老红军、劳动模范等来做校外辅导员；我带孩子们走进社会、走到大自然中去，将各级领导干部、艺术家、革命军人、科技工作者等吸引到“三结合”教育大家庭中来，发挥出他们应有的作用。

　　作为“三结合”教育中关键一环，家长的作用至关重要。有的家长懂教育，有的不懂。为了让不懂教育的家长能够了解教育、自觉自愿参与到教育中来，我们成立了“家长学校”，邀请有关专家和那些懂教育的家长来讲课，让家长们有了沟通的桥梁。 

　　从“教书育人”到“育人教书” 

　　我们总说老师的职责是“教书育人”，但我觉得应该是“育人教书”。 

　　韩愈在《师说》中说“师者，所以传道授业解惑也”，可见在自古的教育理念中，传道是排在第一位的。我认为，所谓传道就是传授道德观念，即我们时下所说的“德育”，这是所有教育的基础。 

　　面对育人的重任，我要求所有老师做到言传身教，要求学生做到的，老师要先做到。“三结合”教育，学校是作为其中的一个主导环节，因此老师们的一言一行必须符合师德标准。为了提高年轻教师的使命感、荣誉感，我们每学年都会组织“拜师会”：每一名新入校的年轻教师要拜一名老教师为师，跟着学习如何做一名合格的教师。 

王希萍（右）和学校老师商讨校刊的相关事宜。时至今日，王希萍依旧坚守在小学教育的第一线。图片由天津文明网提供

王希萍在报告会上，和年轻教师们分享自己的经验心得。图片由天津文明网提供

　　这些年，我们的经济条件越来越好了。一些家庭的卫生、三餐由家政或者保姆来完成，有些孩子们失去了学习做饭和洗衣服的机会。为了弥补这样的损失，我在学校每个年级组织不同的家务评比。低年级的孩子比赛擦桌子扫地，高年级的孩子比赛做饭洗衣服。孩子们很快就学会了烧米饭炒菜。每年组织游学，我们要求孩子们自己洗内衣、袜子这些小件儿衣服，每次游学回来，总有家长跟我反映，“出去一趟，孩子长大了！”

　　除了育人，老师的职责还有教书。我始终觉得，作为老师不是把知识给学生就够了，还要教方法，让学生了解学习的目的。我们总说“要培养合格的毕业生”。我认为，合格不是毕业考试考得好就合格了，一年级打好基础，每一年升级的时候都得合格。就像盖房子，从地基到顶层，层层符合要求，这个建筑才能稳固。

　　从21岁到87岁，干这行66年，党和政府给我了很多荣誉，其实我只是做了一名普通教师该做的事。现在，我每天还会去学校上半天班，7点到校，中午几点走就不好说了，有时候忙起来就到下午了。有人问我累不累，其实说实话，累是肯定累，毕竟身体和精力大不如前。但我想着，既然社会、老师、家长们都信任我，我就再干几年，实在干不动了，再说。（作者：王希萍）