■这名学生事后又发了6条道歉短信，然而当事老师不愿接受，希望对方当面道歉

　　■河海大学这名老师对“打招呼要分”风气十分痛心，希望此事能让社会有所反思

　　“如果说我家里有任何人发生什么不测，请亲朋好友与我的测量学学生的辅导员联系，她知道应该去找谁算账。”何（化姓）老师在日志中写下这些话时，她的心情也很复杂。自己和家人受到了威胁，而威胁的人竟是自己的学生，何老师说她既震惊又气愤。

　　何老师在河海大学任教，7月16日，她刚给上学期教过的学生打完分数提交成绩，就收到了一名学生的威胁短信，称若不把成绩从60多分提到90分，就要对何老师全家怎样。何老师随后报警，又找了学生所在学院的领导，可直到辅导员介入后，这位学生才表示认错，给何老师发了道歉短信。“我不接受这样的道歉形式，我希望开学后，在见证人在场的情况下，他向我全家道歉！”何老师说，她这也是在维护自己作为一名教师的尊严。

　　□快报记者 张瑜

　　〉〉老师感觉到威胁！

　　焦点1

　　到底是恶作剧还是威胁？

　　何老师说，这根本不是恶作剧，他是威胁

　　7月16日晚10点多，何老师写了一篇名为“今天报警了”的网络日志。日志这样写道：“接到恐吓短信，不把成绩从60多分提到90分就要把我们全家如何如何，毫不犹豫就打了报警电话。这是必须的程序，也是维护自己作为一名教师的尊严。”她还说，如果她和家人发生不测，希望亲朋去找学生辅导员。

　　昨天下午，何老师告诉记者，在刚过去的这个学期，何老师为大二的三个班代课，教一门叫“测量学”的公共必修课。“上课2个学分，实习1.5个学分，学生的平时成绩占30%，考试成绩占70%。”何老师说，她所教的108名学生中，成绩都还可以，实习成绩除有三个人“及格”外，其他都是“良好”以上。

　　 但是，7月16日上午11点11分，她收到了这样一条短信：“你这样给成绩小心遭报应啊，每天这么累，测量实习只给个及格，考试考高了还用平时分给拉下来，祝你全家死哦，特别是你儿子。”发短信的是个陌生号码，何老师说看到内容她就很震惊。“这根本不是恶作剧，他这不就是威胁么？他是有目的的啊！”何老师对记者说。

　　当天下午1点多，何老师又接到了这个号码的电话，对方是位男生，质问“我的分数为什么这么低”，何老师问是谁，这位男生态度也很硬，也不说自己是谁，说不少同学反映分数很低。何老师猜测这个匿名男生就是三个学生之一。

　　焦点2

　　考试分数是不是给低了？

　　何老师说，三分之二的时间没到课，给60分已算及格

　　 面对这位男生的行为，何老师当天并没有再接听他的电话。可随后的问题就是，匿名短信接二连三——

　　13点28分：“我要你把60分到75分这档的所有学生的分数提高到90，实习成绩提高到优秀。否则我绝对会报复你或者你儿子的……”

　　 13点54分：“你可千万别不把我的话放心上，要不然你会后悔的，真的。”

　　 这些短信让何老师有点心惊胆战了，她告诉记者：“我找到了几个分数范围内的学生手机号，最后基本锁定了目标，是个姓吴（化姓）的同学。”何老师说，“我再返回去查他的成绩时，发现这名同学在我的点名册上，有三分之二的课没到，考勤也是占我们上课成绩的，平时成绩给了六十分，算是及格的。”何老师说，对于这位吴同学，她基本上没什么印象，只是感觉好像对方是位学生干部。记者通过可靠渠道了解到，这名学生确是学生会干部。

　　 随后，何老师找到辅导员，辅导员的态度明确，对方要走了这位吴同学的班级和姓名，并表示会好好教育学生。

　　可何老师没想到，在辅导员介入此事后，她又收到了短信：“……你觉得像你这样的人，每天像个怨妇一样，会有学生尊敬你吗？”

　　 焦点3

　　学生短信道歉能否接受？

　　何老师说希望他向其全家人当面道歉，并有人见证

　　这些威胁短信着实让何老师气愤，她随后又联系了辅导员，并把吴同学的威胁短信一一发了过去。这时，辅导员也感觉到事态的严重了，表示一定会找到这位同学。

　　何老师告诉记者，她感觉这位同学态度实在让她失望。“他其实都没搞懂，自己的成绩都是怎么来的。”何老师说，根据她回查发现，这名学生的考试成绩是她打的，但实习成绩则是另外一位老师打的。“我们有成绩录入系统的，我根本没法给他打实习成绩的。”

　　昨天下午，记者试图找这位吴同学，但遗憾的是一直没有联系到他。

　　据了解，事后几天，吴同学或许有所反思。在此前给何老师发过6条威胁短信后，他又发了6条道歉短信，主要内容就是表示知道错了，保证不会对何老师的家人造成任何威胁。只是在何老师看来，不能接受这样的道歉方式。“我与辅导员商量过，我不想私底下与这位同学见面，我希望开学后，在有见证人在场的情况下，他要向我们全家人当面道歉。”何老师说，“我心情现在也不太好，心里的石头没有放下，毕竟家里人的安全还是很让我担心。”

　　 焦点4

　　这种事以前发生过没有？

　　何老师说，被学生威胁不是第一次，希望引起社会的反思

　　早在收到短信的第一天，何老师就在她的QQ空间日志中写到这件事，并引起热议。

　　有网友不赞同何老师。“大学应该鼓励自学才对，所以老师太在意学生的出勤感觉有点死板，其实只要他能学好何必在意他在哪里学了多长时间呢？”一位网友如是说。

　　当然，更多人的态度则旗帜鲜明地指出，自认为老师给的成绩不恰当，可以向老师说明，甚至可以找学业委员会等机构申诉。这样赤裸裸地威胁，不但说明这个学生没有学品，更是缺乏人品！

　　把这件事捅到媒体，何老师表示实在是无奈之举。在何老师看来，现在很多高校里整体的学风存在问题。每当期末考试前后，打招呼要分数、让老师手下留情的情况，简直不计其数。对此，何老师特别痛心，她说自己被“打招呼”过很多次，但她觉得作为老师还是要有一定的底线。

　　昨天下午，记者采访了几名在校大学生，不少同学都表示身边存在这样的现象。而何老师告诉记者，这已经不是她第一次受到威胁了。她说，“如果说我把这个事推到媒体，能让社会对此类现象有所反思，这个事情也值得我去做。”

　　对于“要分”现象，不少高校老师都表示遇到过。南京大学历史系教授、博士生导师胡阿祥接受记者采访时，也表示自己遇到过这样的情况。“绝对不能开这个口子。”胡教授告诉记者，学生们通过发短信、写邮件，甚至打电话，各种方式都有，但他对待的方式是一律不予理睬。“既不答复不给，也不答复给。”

　　在胡教授看来，存在这样的现象，就说明存在心慈手软的老师，而学生们能张口提出这种要求，更说明学生本身的问题。“我觉得这是最普通的、道德的底线，学生考多少分就是多少分，如果都到了威胁要分的地步，我觉得这个学生不配做合格的大学生。”

　　 〉〉学生怎么想的？

　　开个恶劣玩笑就是想刺激她

　　吴同学否认威胁老师——开个恶劣玩笑就是想刺激她

　　在接受中国青年报记者采访时，吴同学承认给何老师发过那些短信，但他否认自己意图威胁对方。“我一个学生能对她怎么样？你想想看。”

　　“我也没准备对她做什么，就是想刺激她而已。我其实就是开了一个比较恶劣的玩笑。”他形容自己当时是“一时冲动”，现在“挺后悔的”。

　　另一方面，吴同学觉得很委屈。他认为自己比较努力，考了七十多分，却因为平时成绩不好而被拉到六十多分，“当然不公平了”。

　　关于何老师指出平时旷课的问题，他解释：“有时候上课没去，但是学习还是学的。”

　　 他说，自己以前成绩不行，这学期挺用功的，成绩基本在八十五分以上。他希望成绩更高，因为绩点很有用，关系到出国留学等很多方面。

　　 他觉得自己是被那个电话激怒的。据吴同学回忆，他当时打电话问“我的分数为什么这么低”，何老师问他是谁，他说：“你先别管我是谁，很多同学反映分数很低。”然后何老师说了一句：“别人要你管？”接着就把电话挂了。他随后再打，老师一直不接。

　　在他看来，夏天测量实习，大家很辛苦，何老师“太不懂得体谅学生了”。别的老师都是看学生考试成绩不及格，就用平时成绩往上拉。“我们学生这么辛苦，平时成绩是用来往上提成绩的，一般考不及格可以提上去。她是用来往下拉成绩的。她太特别了。别的老师基本都是往上提成绩的。”

　　他说：“这个老师太较真了，又不是专业课，把分打高就行了。假如我是老师，我肯定不会跟学生这么较真。当老师，要有点师风师德，宽宏大量一点。”

　　 何老师告诉记者，自己愿意公布此事，不是针对这个学生，也不是因为个人受到攻击，而是想让大家讨论讨论，为什么会出现这种现象。

　　据《中国青年报》报道

（责任编辑：李明俐）