2007年，张慧以笔试第一名的成绩来到榆林中学地理学科任教，从执掌教鞭的那刻起，她便践行着“学为人师，行为世范”的为师之道，十几年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，并在教学相长的过程中努力提升自我，不仅逐步成长为榆林中学地理教学工作的中流砥柱，更是在科研创新上精益求精，先后五次主持参与省级、市级地理学科研究课题，并多次率领学生在各项地理知识大赛中斩获佳绩，教学工作更是受到学生们的广泛好评，是榆林中学中青年教师中教学研兼备的佼佼者，先后四次被评为榆林中学“优秀共产党员”，2019年被授予第七届“榆林好人•师德标兵”光荣称号。

　　从榆林中学走出去，又回到榆中任教的张慧，学生时代便受到了老一辈榆中教师无私奉献，鞠躬尽瘁精神的熏陶和洗礼，也目睹了在这些良师的谆谆教导下，周边很多同学奋发图强，最终靠知识改变了命运。于是当她接过沉甸甸的教鞭，站在三尺讲台上，内心就更多了一份责任感与荣誉感，她想让老一代榆中人那种甘做春蚕，蜡炬成灰的奉献精神薪火不辍，永远传承下去。

　　正是基于这份信念，在榆中工作的这十几年间，张慧时时刻刻注重提升自我。工作上，为了尽快提升自己的专业素质，坚持三年每学期平均听课100多节，是全校老师听课数量最多的，累积的听课笔记足足有50多本，通过如饥似渴吸收老教师的教学经验及教学方法，张慧的教学工作取得了长足的进步。

　　对待学生，张慧更是坚持“不抛弃，不放弃”的育人理念，因为她深知，每一位学生背后寄托的是一个家庭的期许与期望，她竭尽所能去帮助呵护每一位同学，在她的眼中没有差生，只有有待进步的学生，为了帮助学生进步，她每周末都会抽时间帮学生答疑解惑，同时对于家庭苦难的学生，她竭尽所能给予帮助，主动与学校的贫困生结成帮扶对子，不仅在学习上对他们言传身教，还时不时在生活上对这些学生予以资助，并先后将自己购买的数百本教辅教材无偿送给这些学生。

　　一分耕耘，一分收获，正是在张慧老师如春风细雨般地感召下，十年间无数学生，发奋图强最终步入了理想的大学，从而不负青春不负韶华。同时张慧所带班级整体成绩优异，几乎每次都在年级里名列前茅，赢得了学校师生及家长的一致好评。她自己也在2012年被评为榆林市“教坛新秀”；在2017年11月，获榆林中学“教学技能大比武”第一名；2018年3月，获榆林市“中小学教师教学技能大赛”中荣获（高中组）综合一等奖。2013年主持了市级课题《高中地理教学“问题情境”设计的研究》，2014年参加了省级课题《地理教学中教师“支架探究”教学及学生自主探究学习方式的研究》，2015年主持了省级课题《“情境教学”在地理高效课堂教学模式中的应用研究》，现均已圆满结题。从教以来有三篇文章在国家级核心期刊《中学地理教学参考》中发表，同时在国家级期刊《教育研究》中发表文章两篇，《榆林教育》中发表文章一篇。

　　十余年无怨无悔的付出，张慧换来的是无数学子圆梦榆中，这些有志青年怀抱着一颗求真知、爱祖国的情怀从榆中，从榆林走向全国，终将成为国家建设的栋梁之材。（杨晓慧）