发布时间:2020-11-17 15:10 | 来源:中国文明网 2020年10月15日 | 查看:1209次
人物故事:
郭亮,女,汉族,1975年9月出生,双辽市特殊教育学校教师。1997年长春特师毕业后,二十二年来,她全身心投入在教育事业上,因材施教,培养了一批又一批残疾学生,使他们成为身残志坚的有为之人。
她先后担任过启喑、启智、职高班主任工作。作为班主任,不仅要指导他们学习,还要照顾他们的生活,更要和他们交心,一起玩耍,又要教他们生存的本领。有的学生精神有问题,说哭就哭,一会又笑了,有时在课堂上要好吃的,达不到要求就躺在地上开始大哭,大叫,怎么劝说都无动于衷;有的智商很低,不管啥东西拿过来就吃,甚至厕所垃圾桶的东西都能吃到肚子里了;还有的晚上不好好睡觉,白天在班级哭闹。她都能根据每个学生不同状况,采取不同的教育方法。在她的培养下,一批批孩子们渐渐长大了,她成了孩子们的贴心人。看着他们健康快乐地成长起来,她也收获着幸福。几年下来,她也陷入了深深的思考:这些孩子即便是很努力地学习,也掌握不了太多文化知识,将来毕业后,他们的出路在哪里?经过深思熟虑,她决定,以培养孩子特长和职业技能为突破口,让他们有一技之长,将来能在社会独立生存。她发现,尽管这些孩子有残疾,但有的爱运动,有的爱画画,有的爱跳舞,有的爱读书,还有的爱做手工。发现他们这些特长后,她就和其他教师合作,组织成立各种兴趣小组,培养孩子一技之长。最典型的要数任建超,他跑得特别快,郭老师就鼓励他参加学校田径队,在体育老师的训练下,他的成绩突飞猛进,在全市中小学生运动会上打破了一百米、二百米两项纪录。之后,郭老师不断推荐他去上一级体校深造,2015年,在参加世界听障冬运会上,获得滑雪季军,实现了我国残疾人在世界运动会没有奖牌的零的突破,给我国争了光。
受到这个案例的启发,学校也开始注重学生技能培养。后来,在市残联,企事业及个体工商业户的帮助下,学校开设很多职业课程,有苏绣、剪纸、糕点制作、美容美发、按摩、软陶制作、串珠、缝鞋垫、缝纫、手工制作、中国结等。不论学哪科她都参加,既是手语翻译,把师傅讲的演示给聋孩子,自己又充当学员,回来后辅导学生。学习这些技能,非常辛苦,也非常枯燥,有的学生有畏难情绪了,她及时鼓励,有的取得点滴进步,她及时表扬,经过三年的努力,学生们也不负众望,李岩同学参加四平巧姐苏绣比赛获得三等奖,得了奖金。2017年9月,4个聋孩子参加四平市残疾人技能大赛获得一等奖,又被选上参加省决赛。学生的手工作品得到了各界领导的好评,指定他们的作品代表四平残疾人,参加东北亚博览会。
她不仅承担班主任工作,还是各个功能室的管理员。此外,她还是我市残疾人志愿者,用一技之长——手语,服务于市残联、市各派出所、公安局、法院、检察院。每当有聋哑人案件需要审理,走访慰问聋哑人时,她我就担当翻译。
她多次代表双辽市特殊教育学校参加各级比赛,先后在全国教师康复技能大赛中获得三等奖,吉林省特殊教育教师信息技术基本功大赛二等奖,她还被确认为四平市科研骨干,双辽市骨干教师。由于她工作业绩突出,先后被授予四平市优秀教师,双辽市优秀班主任。多年来的教育教学生涯,她一步一个脚印的走过,虽艰难但却充实而无悔。她把爱播撒给了最需要关怀的残疾儿童,也把最浪漫的青春年华,无私的献给了特教事业,虽无桃李满天下,却育迟花春满园。
来源:吉林文明办
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