蒋金明，徽州区呈阳小学教师。他是一位平凡的农村小学教师，于1980年参加工作，走上了教师工作岗位，凭着对党的教育事业的一腔忠诚和无限热爱，在农村学校一干就是30年，在平凡的工作岗位中作出一些成绩，赢得了社会群众的普遍赞誉，现将他这三十年工作事迹介绍如下。

　　关爱学生  德育为先

　　1980年至今，他一直担任班主任工作和数学教学任务。他所教育过的学生至今都不会忘记他对他们的关爱。记得当年有位同学因家庭经济困难而差点辍学，他洞悉一切情况后，二话没说，就家访动员该生上学，还个人捐助了400元，资助那个孩子读书。如今，这名同学已经大学毕业，她还每年向他问好，送来节日的祝福，她说，如果没有他对她的帮助和鼓励，她就不会有今天的幸福生活。对于班上的后进生和学困生，尽管他们很顽皮，令老师烦神，但他总能用敏锐的眼光去发现他们的优点和闪光点，以其所长入手，精心呵护培养。陈涛是班上最顽皮的同学，经常无故旷课。为此，他在他身上花了不少时间和精力，对他周围的同学、邻居、家长进行了解，发现陈涛同学父母离异，跟着爷爷奶奶生活，缺乏正确的家庭教育。同时，他从家长那里得知，尽管陈涛缺点很多，但他也有一些被掩盖的优点，如帮助同学、热爱劳动。他就利用这个机会，给陈涛表现的机会，班上卫生大扫除，他安排陈涛担任卫生委员，带领大家扫地，以此为契机，在班上同学面前给他激励性的评价，让他消除了心理疙瘩，感受到了老师和同学对他的关心。于是，陈涛暗下决心改正缺点，他又不失时机地对他进行表扬和鼓励，现在陈涛一天天进步，成了一名积极向上的好同学，让大家也刮目相看了。像这样的例子还有不少，他正是用他的热情和努力，所带的班级多年被评为区级先进班集体。

　　扎根山区  教书育人

　　1987年9月，他调入了富溪乡最偏远的山村呈阳小学任教，当时的呈阳村有6个自然村，村子分散。村里有两所小学：杨家田小学和程思坑小学。他就在杨家田小学任教，他担任了村小负责人，还坚持当三五年级复式班班主任，包班教学，既要教语文、数学，还要教副科。一天六节课，安排得慢慢的，但他从不叫苦，习以为常。他每天都要坚持备课、批改作业，往往工作至深夜。他在教学中，总是善于启发引导，因势利导，循循善诱，采用不同的教学方法提高教学实效，激发每个孩子的学习兴趣。近几年的教学成绩评估中，他所带的班级学生经常在比赛中获奖，教学成绩达到了全区B等以上，名列前茅，孩子们喜欢上了他，因为他平易近人，爱护他们；更喜欢上了他的课，因为他教学有方，让他们都有收获。

　　诚信奉献  志存高远

　　2008年9月，为适应教育改革发展形势，区政府和教育局对富溪乡偏远山区呈阳村小学进行布局调整，将杨家田小学和程思坑小学合并为呈阳小学，投资60万元新建了第一所村级寄宿制小学，方便了山村孩子的入学。组织安排他为呈阳小学负责人，他肩负的责任更加重大了，但他感到非常荣幸。工作比以前更辛苦了，寄宿制小学不光要加强学生的教育管理，还要为学生的吃饭、睡觉提供优质的服务。他非常重视安全教育，并进行了合理分工，3名教师和一个食堂工友都有任务。他经常在晨会上对全校学生进行安全教育，教育孩子要时刻注意安全，提高安全意识和自他保护能力。每个周五下午放学，他和其他老师坚持护送学生回家，陪同学生行走15里路，直到将每个学生送到家他才放心。每天晚上，他都要巡视校园，为寄宿生添盖背条，让学生安然入睡。每天早上，他就早起督促学生洗脸、刷牙，叠放被子和物品，打扫卫生，养成良好的生活习惯。如今，刚入学的一年级孩子从当初的不适应到现在已经能够生活自理了，家长看了，也连夸寄宿制学校老师管理有方，教育细心，让孩子在学校学到了不少生活技能，变得自立、自信、自强起来了。师德高尚  为人师表

　　他工作30年，扎根边远山区，一心扑在教育事业上，心系着山里的孩子。他遵纪守法，热心公益事业。同时他还是教育支部的宣传委员，每次组织党员学习，他都从82里路赶来参加会议，从不缺席。支部开展了为留守儿童捐资助学送温暖活动，他都积极响应，带头捐款，每次不少于100元。在学校，一些学生从家里带来的菜不宜存放过久，他就为学生热菜，帮助学生解决实际困难。因此，他在教育工作中的突出表现，赢得了领导、师生、群众的称赞。1994年，他被评为富溪乡“十佳中青年教师”，2002年、2003年，被乡党委授予“优秀共产党员”荣誉称号。2003年，被区政府授予“优秀乡村教师”荣誉称号。2005年，获市级“优秀中队辅导员”荣誉称号。

　　来源：安徽文明办