近日，在省政府的表彰大会上，几位不到二十岁的小伙子被授予“江苏工匠”的荣誉称号，还奖励了30~50万的奖金。据了解，他们都是第44届世界技能大赛的获奖选手，靠一双巧手和艰苦的训练，在世界级大赛上获得了大奖。工匠精神折射出我省职业教育高水平发展。

这几天，宋彪、蔡叶昭、董辉记、吕浩然，这四个人可成了网红名人。尤其是宋彪，作为世赛“阿尔伯特·维达”大奖获得者，19岁的他不仅获得“江苏大工匠”称号，认定副高级专业技术职称，在本次省政府的奖励中，奖金额达到了80万！一路走来，宋彪坚持着“拿不好笔杆子，就拿好工具。”

凭着手艺就能获得“副高”职称，这在我省算是首次。这也让职业学校的学生们备受鼓舞，南京工业职业技术学院电气工程学院的吴同学说：“我觉得自己应该更加努力去提升自己的技能，然后扎实自己的一些基础的一些东西，然后以后有相应的一些我能够得着的一些比赛，或者说一些小的竞赛我也会去尝试的。”

来自省人社厅的数据，截至目前，江苏省新增高技能人才31.7万人，高技能人才总量达到358.2万人，均位列全国第一。同样，江苏省教育厅数据，近年来，我省共培养了296万高素质劳动者和技能型人才，在先进制造、轨道交通、现代物流、电子商务等快速发展的行业中，新增人员有70%以上来自职业院校，职业院校毕业生有力支撑了经济转型和产业结构调整。

南京高等职业技术学校校长张荣胜说，从省市到国家，每年都举行各类职业技能大赛，在大赛中获奖的学生不仅有机会免试升入更高一层的学校，就业时，起薪都比本科生高。“我们大赛出来的学生实习是5000块钱，到岗以后5000块钱以上，起薪比较高，学生比较收益。还有江苏也出台一些政策，可以上大学，加分，（或是）免试入学，可以接受更好的教育。”

实现“中国制造2025”目标，必须要大力加强职业技能培训。要提升“中国制造”在国际市场上的竞争力，要从源头抓起，要弘扬“工匠精神”。南京交通技师学院老师高峰说，以往在技能大赛中获奖的学生，奖励以奖金为主，这次认定为“江苏工匠”，应该说是对职业教育，对职业学校的学生们高度肯定。一直以来，很多像宋彪一样的学生被认为是“学习不好上职校”， 在社会层面，工匠精神的培养需要全社会的关注。“全社会应该创造一个平等尊重的劳动环境，提高工匠地位和待遇，从制度层面来保护工匠，学校、社会都关注工匠精神的培养，国家才会有大国工匠出现。”

此外，在南师大社会学系教授吴亦明看来，新时代如何去弘扬和培育工匠精神，提升劳动者的劳动技能，不仅要有新的认识，也要采取相应的倡导性政策。“对于今后包括教育体制，人才观，包括我们的用人，包括奖励政策等这些方面，体现了一种鲜明的重视技能型人才的政策取向。对于我们经济发展来说，要更加重视实体经济的发展，要更加强调我们创新型人才的培养，特别是要能够在这个新的发展理念的指导下，使我们经济结构要能够适应中高速发展，中高端的这个产业的发展需要，那么我们培养这样一种新型的劳动技能型人才，肯定是我们经济结构升级转型的一个必须。”

江苏新闻广播记者 彭迪帆、钱一鸣、王文欢、沈杨