吉方平

　　今天，我们如何看待历史？这个问题之所以重要，是因为以什么样的视角和态度看待历史，不仅决定着我们如何看待今天，也将深远地影响着我们的明天。

　　中国有敬重历史的传统。以史为鉴，察往知今。历史是最好的“教科书”，历史是最好的“营养剂”。

　　修好历史这门“必修课”，才能正确认识我们的道路选择、制度由来。回眸中国近百年的发展演进过程，可以让我们认清近代发展跌宕起伏中的历史逻辑。从鸦片战争到新中国成立的100多年时间，是中华民族最动荡、最屈辱的时期，也是人民生活最悲惨、最痛苦的时候。无数仁人志士为救亡图存而探索奋斗，而奉献牺牲。

　　历史的舞台，从某种角度讲，也是开放和公平的。从洋务运动、维新变法到辛亥革命，政治改革风起云涌；各种学说主张、各种政治力量各领风骚；君主立宪制、多党制、总统制，各种政治模式也轮番登场。但种种尝试终如过眼烟云匆匆退场。

　　中国走上今天的道路，确立今天的制度，不是天外飞来，不是凭空出世，它是中国人在走向现代化道路上付出艰辛代价而最终选择的方向，其选择背后有着深刻的源于中国现实的客观规定性和历史规定性。经历了建立新中国直至改革开放的风雨历练，从站起来到富起来，成为世界第二大经济体的中国，大多数人过上了小康的生活，这个时候，我们回望历史，对于今天的生活，应念其曲折来历而多一份珍惜，对今天的道路，应知其业绩卓著而添一份自信。我们现在所走的道路，其必然性已为长期的曲折实践所证实，其优越性正为现代化建设取得的成就所证明，它既有深厚的历史文化渊源，又适应了时代发展进步的需求，确实承载着几代中国人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼。

　　修好历史这门“必修课”，才能理性积极地看待今天的现状，也才能体会我们身上的责任。今天的年轻一代，尤其是改革开放后出生的青年人，他们中的大多数一出生即生活无忧，不像上几代人对于物质匮乏年代有着刻骨铭心的记忆，他们睁眼看到的就是一个物质丰富的时代，一个繁荣开放的世界，他们习惯的是横向的国际比较。

　　历史是不能割断的，历史也是现实的向导。对年轻一代，我们需要帮他们上好历史这一课。我们的民族，曾是怎样一个饱受风雨、历经磨难的民族；我们的国家，又曾是怎样一个满目疮痍、一穷二白的国家。从一个“最大问题是饥饿”的国家，到今天总体小康的社会，其中经历了怎样一种历史性的跨越！了解历史，知道过去，我们才会有深刻的领悟：我们的现状、道路、制度，有着自己的特色和优势；我们的差距、不足和缺憾，也有着自己的历史成因。

　　引导青年人做些“纵向比较”和“历史比较”，并非为了诿过卸责，更非为了自我陶醉。我们要充分地理解年轻人的思路，重视进行国与国之间、特别是与先进发达国家之间的 “横向比较”。我们的经济总量很大，我们的发展速度很快，但是也要看到，我们的人均值还很低，我们的社会发展总体水平，无论是文化、科技、教育、卫生，还是社会保障、生态环境、法治环境、国民素质，较发达国家还有很大的差距。比较的目的，不是丢掉自信，不是妄自菲薄，而是看到不足，清醒头脑，认识实现民族复兴梦想的漫长征途，进而体会我们肩负的历史责任，从而最大程度凝聚起坚持发展是硬道理、坚持改革开放不动摇的共识和行动。

　　中国独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。这条路，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、必须始终坚持，同时还要不断发展。一个先进的社会制度，一个真正美好的社会，需要几代人为之不懈努力、接续奋斗，不断改革，兴利除弊，不断完善，以臻至美。从苦难深重的历史中走来，走向民族复兴的伟大明天，我们肩负着使命和责任。

（责任编辑：杨晓均）