朱正

一、人物介绍

朱正，男，1939年3月出生，北京第二外国语学院继续教育学院教授、教学顾问。

坚守讲台退而不休的朱正，陆续编写出《听说写》《读想用》和《交际英语》三本提高应用能力的教材；还心系贫困地区，为承德和信阳市的贫困校编写出示范英语教案13册共75万字、连同自己的获奖电脑一并捐出。自2014年起，他18次赴河北河南内蒙古等地培训青年师生达8000余人。

二、主要事迹

青山不老红烛正燃 八旬老教授育人不倦

耄耋党员崇德向善 全力践行教育扶贫

自2014年起，以朱正教授为代表的北京第二外国语学院“老党员教授先锋队”开展了系列“双助双服”活动，累计18次赴河北承德安匠初中、河北围场职业技术学院、河南信阳、内蒙古赤峰喀喇沁旗等地，对英语教师和学生进行培训，累计培训青年师生8000余人，收到感谢信70余封、心得60余篇。“双助双服”品牌活动得到教育部、北京市、承德市关工委领导、信阳市平桥区和内蒙古喀喇沁旗五大班子领导的认可与肯定。“先锋队”被市委教育工委命名为“北京教育系统老党员先锋队”；坚持立德树人开展“双助双服”品牌工作获得教育部关工委“优秀创新案例”奖；“双助双服”老教授党员先锋队品牌工作凝炼成为《北京高校党建和思想政治工作基本标准》入校检查的特色项目，形成特色工作案例，得到检查组专家的认可，现已被编入北京高校党建和思想政治工作先进经验案例——《强基固本 改革创新》文集中，由清华大学出版社出版。2015年10月新华网以“辛勤耕耘四十载，蜡炬成灰泪不干”为题对老教授助教安匠中学的事迹进行了报道。2016年助教信阳、承德的事迹在新浪网、中国网上进行了报道。2018年9月，北京人民广播电台《老年之友——北京老干部之声》栏目，就二外老教授“双助双服”先锋队事迹采访、录制并播出。同月，北京电视台《晚晴》栏目组对先锋队成员进行采访，并于11月在北京电视台科教频道正式播出。北京市委组织部将老教授党员先锋队事迹采纳为“新时代、新担当、新作为”宣传片十大事迹之一，于10月中下旬采访录制。

朱正教授一直退而不休，活跃在英语教学一线，敬业奉献、崇德向善，长期支持和参与首都精神文明建设，在首都奋进新时代发挥示范引领作用，是践行“精准扶贫、智力扶贫”的带头人，是服务“京津冀一体化”的实操家，是德高望重的教育先行者。2000年3月退休以来，朱正教授为二外继续教育学院、中瑞酒店管理学院、海淀区民族小学、传媒大学附小及二外附中、附小的师生进行教学指导和教学示范。其事迹在北京教育系统“老有所为乐在晚年”先进事迹汇编《霞为乐章》和《北京教育》上刊登。承德县安匠初级中学的受助英语教师赵兴凯在所作的题为《润物无声，德高为范——致北二外朱正教授的一封信》中写道：“朱正教授，关怀着孩子们的梦想，关怀着教师的成长，更关怀着民族的希望。他让我们明白学博为师、德高为范的真谛。”

老有所为，倾尽全力奉献社会

自70年代初赴英国进修起，朱正教授便立志扎根英语基础教育，40多年来倾尽所能，在缩小国内英语教学与纯正英语环境巨大差异方面不遗余力。朱老师说：“我们的英语教育还有很多方面可以改进，我一辈子都搞英语基础教育研究，积累了一些有效的经验，深知有些东西，还能做、还可以做。”

不放弃继续教育学院的每一个学生。自退休之日，朱正教授受聘为二外继续教育学院教授及教学顾问。他意识到继教学生都是考不上大学的学生，一定程度上受到社会的歧视，如果能把这些学生教好，是对国家教育的一个贡献。他针对继教学生的实际需要，积极进行教学改革。在课堂教学中加入大量贴近工作生活的知识内容，并加入自己的课堂理念。经过几年的实践，朱正教授在2008年做了一个实验，他从继教院、英语学院和应用英语学院各选了一个班级进行英语笔试，结果继教学生总成绩、平均成绩超过了其他两个学院，最高分学生出现在朱正教授担任班主任的班级。这证明教育、教学、教材各方得法，继续教育也可以培养出好人才。

2014年11月朱正老师为安匠初中学生授课

2016年3月英语老教授党员先锋队与明港镇新集村农村留守小学师生合影

积极践行“教育扶贫”的带头人。自2014年起，为贯彻中办发[2016]3号文工作精神，根据习总书记“精准扶贫、智力扶贫”重要讲话精神及京津冀协同发展战略部署，按照北京市教委开展高校支持中小学教育发展和北京市教育系统关工委开展“大手拉小手”教育帮扶活动的精神，以团队带头人朱正教授为代表的北京第二外国语学院“老党员教授先锋队”开展了系列“双助双服”活动。朱正教授谨记“助力基础教育教学、助力青年师生成长，服务青年师生、服务社会”的目标，不畏严寒酷暑，对“三地六校”开展帮扶助教工作。他多次深入课堂听课、开展讲座、开班座谈、上示范课，并不惜利用休息时间通过微信（“二外助教助学培训班交流群”）、短信、书信和电话对受助教师进修指导和帮助。安匠初中教师兰淑丽说：“自2014年第一次认识朱老后，我每次有疑难问题向他请教，他必回复。一个古稀老人，为了一所偏远的学校、一个年轻教师一如既往地关注，默默地奉献着他那夕阳的嫣红，不图名，不图利，这就是一个教师的高贵品质，这就是一个高尚的人的价值追求。”安匠初中教师魏丽民在题为《浓浓二外情，深深教授恩》的感谢信中写道：“现在，我们积极践行朱正教授的教学方法，坚持听写，要求学生认真预习、复习，学会概括文章内容，大大提高了学生英语学习的积极性。孩子们在异彩纷呈、欢乐不断的英语文化活动中体会英语文化的丰富多彩，在口语交流中感悟英语学习的魅力，让每个孩子从心里爱上英语，爱上英语文化，乐在其中，乐此不疲。”

自编教材，创新英语教学方法

“学习英语是需要思考和思维的，就像有的人学不好数理化，归根结底是不具备数理化的思维模式，英语的思维模式不比数理化简单，需要分析、推论、归纳和总结，中国学生在英语日常应用中恰恰欠缺这种能力。”这是80年代从美国交流回国后，朱正教授所获得的认识。自此，便开启了他自编教材的旅程，他致力于编出改变学生英语思维模式，并真正提高学生应用英语能力的教材。他陆续编写《听·说·写》《读·想·用》和《交际英语》三本教材。

2017年7月6日助教助学河南信阳中学英语教师

2019年5月朱正教授为河南信阳中小学英语教师授课

2017年7月15日助教助学河北承德县中学英语教师

2018年1月朱正教授为河北承德英语教师授课

2018年1月朱正教授与河北承德中小学英语教师集体合影

呕心沥血编写英语示范教案。4年来，年近80岁的朱正教授心系贫困地区师生，不畏辛劳，持续为承德县安匠初中、信阳市平桥区英语教师编写示范英语教案13册，共75万字。原信阳市信钢中学的教师高金萍说：“以前我备课只是挑挑知识点，不知道该怎么做好课前准备工作，朱正教授通过亲编教案给了我们最专业的指导，教师对于课文的理解要通透化，这样才能给学生营造一个学习英语的良好氛围，教师的眼域才能变得更宽阔。现在学生们都积极参与课堂，效率比以前高了很多，我再也不用唱独角戏了！”在朱正教授的指导下，高金萍在2017年4月的平桥区中小学优质课大赛中获得一等奖，同年5月获得信阳市中小学优质课大赛二等奖，同年10月完成了区级科研课题《探究如何提高农村中学生英语阅读理解能力》的研究，并于同年9月调入信阳市第一初级中学工作。她说：“朱正教授，与您的相逢，点亮了我人生的灯塔！与您的相逢，改变了我的人生轨迹！与您的相逢，让我遇见更好的自己！”安匠初中教师柴玲玲说：“捧着这一份份沉甸甸的教案，把朱正教授这份深情运用到教学实际中。最初虽不能得心应手的使用，但经过这几年的操练，我们大部分教师都能够运用自如，我们一定不能负朱正教授对我们深深厚望。”安匠初中教师兰淑莉说：“四年来，朱正教授为我们编写教案，并亲自上示范课。下课后，孩子们偷偷问我，二外的教授什么时候能再来？”安匠初中教师赵兴凯说：“朱教授不辞辛苦，为我们编写教案，细致到每个单元，他特别注重听说写能力的培养。朱教授的谆谆教诲，我时刻记在心间。”兰淑莉荣获“承德县中学教师课堂教学大比武一等奖”，以及“承德县初中英语学科优秀教案和学案证书”；赵兴凯荣获“承德县初中组英语优质课一等奖”。

不为功名，只为筑牢教育基础

2019年5月朱正教授向河南信阳教体局赠书

2015年11月，朱正教授荣获北京市建设学习型城市工作领导小组2015年“首都市民学习之星”称号，奖励笔记本电脑1台。随后，朱正教授便向贫困地区捐出了两台个人电脑。他说：“人活在这个世界上就两件事情，一个是做人，一个是做事，我现在愿意帮助中小学的师生，因为我想把自己这一生最好的经验交给他们，一个人在这个社会上就要为社会做点事，就是这么回事。”

多年来，朱正教授不断发挥专业优势、经验优势和威望优势，在服务师生、服务社会，以及助教助学“三地六校”中发挥着模范带头作用。他用无私奉献的“大爱大善”精神、严谨治学的态度和勤奋敬业的职业素养，潜心研究，倾力付出，科学把握英语基础教育教学改革的正确方向，在智力扶贫、教育扶贫上不断探索和尝试。他不顾年迈劳累，不计个人得失，甘愿把知识、经验传授给青年师生，以阳光心态积极贡献正能量，得到了受助师生的热烈欢迎和积极认可，在社会上形成了“向上向善”的广泛影响。

“与智者为伍，与良善者同行！再多的语言都难以言表我对朱正教授的感激之情，就让我用行动来表达我对您的敬佩与感谢，打造优秀自我，培养优秀学生。”面对一封接一封的感谢信，看着受助师生羽翼渐丰，硕果累累，看着幼小的孩子们愈发热爱英语学习，朱正教授说：“我是一名退休党员，党和政府还给我们退休教师发挥作用的机会，我们应该努力去把握好这个机会。习近平同志说我们要成为教育强国，为着这个目标，作为一名教育工作者，我应该为基础教育教学多做力所能及的事情，为这个梦想尽好自己的一份责任。”